Atividades experimentais problematizadas baseadas em contextos locais.

Costa, Liane

Atividades experimentais problematizadas baseadas em contextos locais.

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Costa, Liane	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2024-09-02T13:49:08Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2024-09-02T13:49:08Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2024-01-31	-
identificador: dc.identifier.other	Produto Educacional.	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/869331	-
Resumo: dc.description.abstract	As atividades experimentais configuram-se como uma metodologia que permite a reflexão de fenômenos empíricos propiciando uma qualidade positiva para a aprendizagem dos conceitos científicos. Dessa forma, essa metodologia tem potencial para associar o fenômeno observável com a explicação teórica. Sendo assim a questão que se coloca é se as atividades experimentais problematizadas, articuladas a um contexto regional, possibilitam a aplicação e o desenvolvimento da aprendizagem de conceitos científicos químicos? Para responder a essa pergunta, foram selecionadas algumas temáticas regionais relacionadas à presença de recifes de corais, extração de sal marinho e produção de combustíveis. Esses contextos estão ligados ao ambiente e à economia do estado do Rio Grande do Norte. A partir dessas temáticas, foram criadas propostas de atividades experimentais problematizadas (AEP) fundamentadas nos três momentos pedagógicos: problematização inicial, organização do conhecimento e aplicação do conhecimento. Essas propostas foram aplicadas em duas turmas da 2ª série do Ensino Médio de uma escola particular da cidade do Natal. Os resultados obtidos deste trabalho evidenciaram que é viável organizar e realizar uma atividade experimental investigativa permitindo que o experimento esteja no caminho para a resolução do problema. A partir desses resultados, foi possível criar um guia de propostas para que o(a) professor(a) possa empregar as atividades experimentais em suas aulas de forma problematizada e contextualizada.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	24,8 MB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Experimentação	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Atividades Experimentais Problematizadas	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Três Momentos Pedagógicos	pt_BR
Título: dc.title	Atividades experimentais problematizadas baseadas em contextos locais.	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	livro digital	pt_BR
Curso: dc.subject.course	PROGRAMA DE MESTRADO PROFISSIONAL EM QUÍMICA – PROFQUI	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	QUÍMICA	pt_BR
Aparece nas coleções:	Materiais PROFQUI

Arquivos associados:
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