Tecnologias Digitais no Ensino de História: Discurso solucionista e plataformização na SEDUC/MT

Soares, Carlos Rodrigo

Tecnologias Digitais no Ensino de História: Discurso solucionista e plataformização na SEDUC/MT

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade Federal de Mato Grosso	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Soares, Carlos Rodrigo	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2024-08-30T19:28:10Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2024-08-30T19:28:10Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2024	-
identificador: dc.identifier.other	Dissertação Carlos Rodrigo Soares	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/869304	-
Resumo: dc.description.abstract	Esta pesquisa buscou entender as relações entre o Ensino de História e as Tecnologias Digitais de Comunicação e Informação (TDIC). Primeiramente passamos a realizar um levantamento bibliográfico fazendo um diálogo com as discussões da filosofia da tecnologia, partindo da perspectiva teórica da teoria ator-rede, de Bruno Latour e do realismo ontológico e limites analógicos discutidos por Ethan Kleinberg. Neste sentido, procuramos compreender o papel de uma História Digital no contexto contemporâneo e os discursos entorno de sua implementação na educação pública. Para isso, em segundo lugar buscamos as políticas públicas no estado de Mato Grosso para compreender as relações entre os discursos solucionistas tecnológicos e a racionalidade neoliberal. Em um terceiro momento, realizamos uma pesquisa empírica, através da análise de conteúdo, onde foi aplicado um questionário com os profissionais de História atuantes em 2023 nas escolas estaduais do polo da Diretoria Regional de Educação de Barra do Garças, no Mato Grosso. A partir desta pesquisa, percebemos a importância do desenvolvimento crítico entorno dos artefatos digitais no Ensino de História e do conhecimento da orientação de políticas públicas dentro de uma racionalidade neoliberal. Por fim, na dimensão propositiva desta pesquisa, foi desenvolvido um site para, primeiramente compartilhar os resultados desta pesquisa de maneira digital. Em segundo lugar, para criar um ambiente de divulgação histórica sobre o Ensino de História e as TDIC.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	2,58 MB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Ensino de História; Saberes e práticas no espaço escolar; Escola, currículo e ensino de história; Tecnologias Digitais.	pt_BR
Título: dc.title	Tecnologias Digitais no Ensino de História: Discurso solucionista e plataformização na SEDUC/MT	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Mestrado Profissional em Ensino de História	pt_BR
Aparece nas coleções:	Materiais ProfHistória

Arquivos associados:
Dissertação - Carlos Rodrigo Soares - Dissertaçao depositada PROFHISTÓRIA UFMT.pdf		2,64 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/869304/2/Dissertação - Carlos Rodrigo Soares - Dissertaçao depositada PROFHISTÓRIA UFMT.pdfDownload

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