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Uma Abordagem Vetorial para o Estudo da Geometria Analítica no Ensino Médio
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/868203
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Ufsc | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | Mangini, Andrey | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Gonçalves, Daniel | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2024-07-25T20:27:08Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2024-07-25T20:27:08Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-06-10 | - |
| identificador: dc.identifier.other | Produto Educacional - Andrey | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/868203 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | Este trabalho tem como objetivo explorar o papel dos vetores na geometria analítica e destacar sua importância na análise e solução de problemas geométricos. Ao longo das próximas páginas, examinaremos como os vetores se tornaram uma ferramenta essencial para a representação de objetos geométricos, o estabelecimento de equações e a compreensão de transformações e relações geométricas. Os vetores, que descrevem magnitude e direção, possibilitam uma abordagem unificada e intuitiva para lidar com uma miríade de problemas geométricos. Eles não apenas simplificam a descrição de pontos e direções, mas também permitem calcular e determinar distâncias, ângulos, retas e muito mais. A geometria analítica com vetores se estende desde o plano cartesiano bidimensional até o espaço tridimensional e além, abrindo portas para a exploração de geometrias mais abstratas e multidimensionais. Em última análise, buscamos demonstrar como a adoção da perspectiva vetorial enriquece e aprimora a geometria analítica, tornando-a uma ferramenta poderosa e versátil para a resolução de problemas geométricos em um contexto mais amplo. A compreensão aprofundada desses conceitos é essencial não apenas para matemáticos, mas também para cientistas e engenheiros que buscam aplicar princípios geométricos em suas respectivas disciplinas. | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 1,24 | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | CC0 1.0 Universal | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | Relações de equivalência | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Vetores | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Geometria analítica | pt_BR |
| Título: dc.title | Uma Abordagem Vetorial para o Estudo da Geometria Analítica no Ensino Médio | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | texto | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | Ensino médio | pt_BR |
| Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | Matemática | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Materiais PROFMAT | |
| Arquivos associados: | ||||
|---|---|---|---|---|
| Produto Educacional - Andrey.pdf | 1.21 MB | Adobe PDF | /bitstream/capes/868203/2/Produto Educacional - Andrey.pdfDownload |
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