ENTRE BRUXAS, DRAGÕES E CASTELOS – FILMES E SÉRIES NAS AULAS DE HISTÓRIA MEDIEVAL

Abstract

Diferentes aspectos da Idade Média são objetos de estudo de vários campos dos saberes da ciência. A historiografia e as pesquisas em ensino de história medieval, em especial, vêm se apropriando e problematizando seus diferentes aspectos através do trabalho com uma variedade de fontes, entre elas, as audiovisuais. Ao pensar nessa relação do medievo com o audiovisual e as suas potencialidades, como também os objetivos do Mestrado Profissional em Ensino de História (PROFHISTÓRIA), esta pesquisa explorou as possibilidades de uso de filmes e séries como recurso didático nas aulas de história medieval, para isso, analisamos o audiovisual a partir de suas características próprias, como figurino, trilha e efeitos sonoros, movimentos de câmera, cenários, entre outros, destacando desafios e possibilidade na sua utilização na pesquisa e no ensino. Tendo em vista o problema de pesquisa, seguimos a abordagem qualitativa através da estratégia da pesquisa documental que nessa pesquisa serão as produções: Joana D´Arc (1999 - Luc Besson), Joana D´Arc (1999 - Christian Duguay), Lutero (2004 - Eric Till), Valente (2012 - Brenda Chapman, Mark Andrews) e a série Os Pilares da Terra (2010 - Sergio MimicaGezzan). Como resultado da pesquisa foi produzido um e-book que discute como as produções audiovisuais constroem imageticamente o período medieval, assim como, análises fílmicas apontando temas históricos sobre o medievo e suas abordagens, os quais podem ser utilizados por docentes da educação básica.