CURRÍCULO ESCOLAR DA BAHIA E ENSINO DE SOCIOLOGIA:  REFLEXÕES A PARTIR DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO, BNCC E  DO DOCUMENTO CURRICULAR REFERENCIAL DO ESTADO

Lopes, Pedro Vitor de Souza

CURRÍCULO ESCOLAR DA BAHIA E ENSINO DE SOCIOLOGIA: REFLEXÕES A PARTIR DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO, BNCC E DO DOCUMENTO CURRICULAR REFERENCIAL DO ESTADO

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Lopes, Pedro Vitor de Souza	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2024-07-16T23:15:09Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2024-07-16T23:15:09Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2023-04-27	-
identificador: dc.identifier.other	TCC_ Pedro_Vitor_de_Souza_Lopes _dissertacao	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/778141	-
Resumo: dc.description.abstract	As reflexões elencadas neste trabalho têm como objetivo central pensar o ensino de Sociologia no estado da Bahia, diante do processo de implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e da Lei n.13.415/2017, que mudou a configuração do Ensino Médio no país. Nesse sentido, parte-se da premissa que a Sociologia escolar é um dos instrumentos basilares para formação crítica da juventude, contribuindo para a compreensão dos dilemas contemporâneos que afetam a sociedade. A partir dessa perspectiva, o trabalho traça um debate sobre currículo com base na teoria crítica, sobretudo, através das contribuições de Bourdieu e Michael Apple (2006). Trata-se de uma pesquisa com caráter eminentemente qualitativo que, no plano metodológico, utiliza-se da revisão bibliográfica e a análise documental, nos moldes de Cellard (2014), com a finalidade de compreender o espaço destinado a Sociologia escolar no Documento Curricular Referencial da Bahia para o Ensino Médio (DCRB-EM), diretriz estadual construída para atender às demandas impostas pelo “novo” Ensino Médio e pela BNCC.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	981 KB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Ensino de sociologia	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Educação	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	currículo	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	BNCC	pt_BR
Título: dc.title	CURRÍCULO ESCOLAR DA BAHIA E ENSINO DE SOCIOLOGIA: REFLEXÕES A PARTIR DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO, BNCC E DO DOCUMENTO CURRICULAR REFERENCIAL DO ESTADO	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Sociologia	pt_BR
Vinculação:: dc.uab.SN	uab	pt_BR
Aparece nas coleções:	Materiais PROFSOCIO

Arquivos associados:
T-2021 - PEDRO VITOR DE SOUZA LOPES.pdf		981,3 kB	Adobe PDF	/bitstream/capes/778141/2/T-2021 - PEDRO VITOR DE SOUZA LOPES.pdfDownload

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