Avaliação do
Você é humano?
8
5
=
Denunciar conteúdo impróprio
Atenção: Todas as denúncias são sigilosas e sua identidade será preservada.
Os campos nome e e-mail são de preenchimento opcional
Abordagens educativas sobre o uso sustentável da água: contribuições da aprendizagem baseada em problemas com estudantes do ensino fundamental
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/778034
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Andrade, Francisca Marli Rodrigues de | - |
| Autor(es): dc.contributor | Pompilho, Wendel Mattos | - |
| Autor(es): dc.contributor | Silva, Jean Carlos Miranda da | - |
| Autor(es): dc.contributor | Bedim, Juçara Gonçalves | - |
| Autor(es): dc.creator | Souza, Daniela Faria | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2024-07-11T18:48:33Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2024-07-11T18:48:33Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2023-01-16 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2023-01-16 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | http://app.uff.br/riuff/handle/1/27590 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/778034 | - |
| Descrição: dc.description | A água é um dos bens naturais mais preciosos da humanidade e a sua necessidade para a sobrevivência humana, dos ecossistemas e a manutenção das diferentes formas de vida é algo indiscutível. Estamos vivenciando uma crise ambiental sem precedentes e tal crise se dá por uma perspectiva utilitarista dos bens naturais onde a natureza é vista apenas como uma fonte de “suprimentos” para a sociedade, a exemplo dos recursos hídricos. Portanto, tendo em vista a situação alarmante da gestão hídrica do município de São José de Ubá, o presente trabalho possui dois objetivos principais: [I] analisar a utilização da metodologia Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) para abordar a problemática hídrica no município, com uma turma de ensino fundamental do Colégio Estadual Maria Leny Vieira Ferreira Silva; [II] conhecer as potencialidades da ABP associada à perspectiva da Educação Ambiental crítica na abordagem da gestão hídrica em São José de Ubá. Para alcançar os objetivos propostos foi desenvolvido um projeto de Educação Ambiental concebido em duas fases-uma teórica, onde os temas centrais foram discutidos; e uma prática, que consistiu na produção de cartazes, na confecção de um gotejador artesanal e na distribuição de mudas de árvores nativas para plantio. Para a realização da pesquisa foi adotada a abordagem qualitativa com enfoque descritivo; e, para a coleta de dados, foram utilizados a observação participante, um questionário socioeconômico, um diário de campo e materiais produzidos pelos estudantes. Os principais resultados, pertinentes ao primeiro objetivo da pesquisa, indicam que a metodologia ABP é apropriada e eficiente para se trabalhar questões ambientais com estudantes do ensino fundamental, inclusive sobre os recursos hídricos, nas suas múltiplas abordagens. Com relação ao segundo objetivo da pesquisa, os resultados demonstram que a abordagem da gestão dos recursos hídricos em São José de Ubá por meio da metodologia ABP atrelada a uma perspectiva de Educação Ambiental crítica, foi uma estratégia bastante válida e eficiente do ponto de vista da educação ambiental. Pois, as potencialidades dessas duas perspectivas teórico-metodológicas incitam o desenvolvimento de indivíduos mais participativos, engajados e com autonomia para intervirem em situações reais do meio em que vivem. | - |
| Descrição: dc.description | Water is one of the most precious natural assets of humanity. Its need for the survival of the humans and ecosystems and the maintenance of different forms of life is unquestionable. We are experiencing an unprecedented environmental crisis and this crisis is due to a utilitarian perspective of natural goods where nature is seen only as a source of "supplies" for society, such as water resources. Therefore, in view of the alarming situation of water management of the municipality of São José de Ubá, the present study has two main objectives: [1] analyzing the use of the Problem-Based Learning (PBL) methodology to address the water problem in the municipality, with an elementary school class of Colégio Estadual Maria Leny Vieira Ferreira Silva; [2] knowing the potential of PBL associated with the perspective of critical environmental education in the approach to water management in São José de Ubá. In order to achieve the proposed objectives, an environmental education project was developed which is conceived in two phases - a theoretical one, where the central themes were discussed; and a practice one, which was consisted in producing posters, making a handmade dripper and in distributing native tree seedlings for planting. So as to perform this research, a qualitative approach with a descriptive focus was adopted; and for data collection, a participant observation, a socioeconomic questionnaire, a field diary and materials found by the students were used. The main results, pertinent to the first objective of the research, indicate that the PBL methodology is appropriate and efficient for working with environmental issues with elementary school students, even on water resources, in its multiple approaches. Regarding the second objective of the research, the results demonstrate that the approach of water resource management in São José de Ubá through the PBL methodology linked to a critical environmental education perspective, was a very valid and efficient strategy from the point of view of environmental education. Since the potentialities of these two theoretical methodological perspectives encourage the development of more participatory, engaged and autonomous individuals to intervene in real situations of the environment in which they live. | - |
| Descrição: dc.description | 85 f. | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Direitos: dc.rights | Open Access | - |
| Direitos: dc.rights | CC-BY-SA | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Recursos hídricos | - |
| Palavras-chave: dc.subject | ABP | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação ambiental | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Ensino Fundamental | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Ensino | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Water resources | - |
| Palavras-chave: dc.subject | PBL | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Environmental education | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Elementary school | - |
| Título: dc.title | Abordagens educativas sobre o uso sustentável da água: contribuições da aprendizagem baseada em problemas com estudantes do ensino fundamental | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | Dissertação | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense - RiUFF | |
Não existem arquivos associados a este item.
O Portal eduCAPES é oferecido ao usuário, condicionado à aceitação dos termos, condições e avisos contidos aqui e sem modificações. A CAPES poderá modificar o conteúdo ou formato deste site ou acabar com a sua operação ou suas ferramentas a seu critério único e sem aviso prévio. Ao acessar este portal, você, usuário pessoa física ou jurídica, se declara compreender e aceitar as condições aqui estabelecidas, da seguinte forma:
- O Termo de Uso pode ser modificado pela CAPES a qualquer tempo, sem necessidade de notificação prévia, sendo que tais modificações serão válidas a partir da data de sua veiculação neste portal;
- Para aprovação de cadastro do usuário ao sistema, a CAPES pode requisitar o fornecimento de informações, haja vista a política de segurança adotada, objetivando resguardar a segurança dos usuários nesse ambiente virtual;
- O usuário aceita e declara compreender que, em razão do peculiar ambiente da Internet, a CAPES não poderá garantir que o acesso ao site seja livre de erros ou problemas decorrentes de casos fortuitos, internos ou externos, casos de força maior ou ainda de outros casos não inteiramente sujeitos a controle direto dos administradores do site e, portanto o usuário se obriga a isentar a CAPES de quaisquer reclamações ou indenizações. A CAPES também não se responsabiliza por interrupções, interceptações, invasões, disseminação de vírus ou outros atos ilícitos, típicos e atípicos de ambiente virtual, e de web, dos quais a CAPES não tenha tido intenção deliberada de participar ou praticar;
- O usuário aceita e declara compreender que qualquer texto, marca, áudio, imagem, ou conteúdo veiculados no site são protegidos por direitos de propriedade intelectual o qual deve ser respeitado de acordo com a licença concedida pelo respectivo detentor dos referidos direitos, sob pena de apuração das responsabilidades cabíveis;
-
Desta forma a CAPES se exime de toda e qualquer responsabilidade por eventuais perdas, danos e prejuízos de qualquer natureza decorrentes:
- Do descumprimento da lei, da moral e dos bons costumes, como consequência da transmissão, difusão, armazenamento, disponibilização, recepção, obtenção ou acesso aos conteúdos;
- Da infração aos direitos de propriedade intelectual e industrial, segredos empresariais, compromissos contratuais de qualquer tipo, direitos à honra, à intimidade pessoal e familiar, à imagem das pessoas, direitos de propriedade e de toda e qualquer natureza pertencentes a um terceiro por consequência da transmissão, difusão, armazenamento, disponibilização, recepção, obtenção ou acesso aos conteúdos;
- Da falta de veracidade, precisão, exatidão, pertinência e/ou atualidade dos conteúdos;
- Da inadequação para qual seja o propósito, ou da frustração, das expectativas geradas pelos conteúdos;
- Exceto quando mencionado explicitamente, ou quando se tratar de citação de material alheio ou ilustração, nos limites estabelecidos pela Lei 9.610/98, todo o Conteúdo textual original do Portal eduCAPES está disponível livremente para leitura, entre outros direitos, conforme definido na licença Creative Commons;
- A CAPES não se responsabiliza pelos comentários, opiniões, informações, depoimentos, mensagens, vídeos, textos, imagens, áudios ou qualquer outro tipo de conteúdo que sejam, postados, publicados e disponibilizados através do Portal eduCAPES pelos usuários, sendo a responsabilidade civil e criminal atribuída única e exclusivamente ao autor dos comentários, opiniões, informações, ou mensagens. Todo o conteúdo publicado por usuários são de responsabilidade exclusiva dos mesmos e de caráter completamente independente, sendo que todo e qualquer tipo de opinião, ideal e/ou posição expressados não refletem necessariamente o ponto de vista e a posição do Portal eduCAPES e/ou da CAPES. A CAPES se reserva o direito de armazenar as informações destes autores e/ou Usuários, a fim de viabilizar sua identificação;
- O usuário aceita e declara compreender que a CAPES poderá disponibilizar no Portal eduCAPES, links de acesso para outros sites e endereços virtuais administrados, controlados ou operados por terceiros. Qualquer site conectado a partir do eduCAPES não está sob o controle da CAPES;
- A CAPES não assume nenhuma responsabilidade ou obrigação por qualquer informação, comunicação ou material encontrado em tais sites, ou em qualquer site conectado a tais sites. A CAPES não assume qualquer responsabilidade pelos serviços ou funcionalidades ali dispostos, sendo a decisão de utilização e a forma de relacionamento com os mesmos de exclusiva responsabilidade do usuário, que inclusive isenta a CAPES de fiscalizar o conteúdo ou zelar pela integridade de tais sites ou endereços virtuais.
- O usuário aceita e declara compreender que o acesso a determinadas áreas do site será restrito. Para acessá-las, o usuário deverá fazer o login e cadastrar uma senha de acesso. A senha é individual, sigilosa e intransferível, sendo o usuário o único responsável pela guarda da mesma. O usuário assume toda e qualquer responsabilidade pelo mau uso ou pela utilização da senha por terceiros;
- A CAPES reserva o direito de excluir o cadastro, de excluir o material submetido ou proibir o acesso do usuário ao portal eduCAPES no caso de qualquer abuso ou indício de prática ilícita no uso do site ou de qualquer uso não autorizado ou proibido pelo usuário, nos termos da legislação brasileira;
- As condições estabelecidas no Termo de Aceite e Uso do Site são regidas pela lei brasileira. Sob nenhuma circunstância o usuário deverá violar qualquer lei usando o portal eduCAPES para propósitos que incluam, mas não limitados a isso, difamação ou perturbação de outros, violação de direitos de propriedade intelectual ou de terceiros, envio de material obsceno ou ofensivo, vírus, arquivos corrompidos, ou outros programas que poderiam danificar ou alterar este site ou os computadores de empresa ou de terceiros;
- A CAPES reserva o direito de retirar qualquer conteúdo que infrinja a lei, a moral e os bons costumes nos termos da legislação vigente e também na hipótese de o conteúdo não se coadunar com as finalidades educativas do Portal. A CAPES garante o direito de defesa e contraditório dos usuários. O usuário reconhece que o material enviado por terceiros, que não a CAPES, não é endossado pela mesma.
Concordo e desejo baixar o arquivo
Não concordo e não irei baixar o arquivo
Não concordo e não irei baixar o arquivo