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Metadados | Descrição | Idioma |
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Autor(es): dc.contributor | Lima, Silvio Cezar de Souza | - |
Autor(es): dc.contributor | Habib, Paula Arantes Botelho Briglia | - |
Autor(es): dc.contributor | Oliveira, Fabricia do Nascimento Silva de | - |
Autor(es): dc.creator | Pereira, Ana Carolina | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2024-07-11T18:48:17Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2024-07-11T18:48:17Z | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2023-10-03 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2023-10-03 | - |
Fonte completa do material: dc.identifier | http://app.uff.br/riuff/handle/1/30730 | - |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/777943 | - |
Descrição: dc.description | Este artigo apresentado ao curso de Licenciatura Interdisciplinar em Educação do campo, propõe-se a criar propostas antirracistas dentro no sistema educacional levando o Candomblé como ferramenta para uma eficácia maior da lei 10.639/03. Para que isso aconteça, foi necessário analisar os processos educacionais e reconhecê-los enquanto um sistema moldado dentro de uma perspectiva colonizada. Entender e reconhecer o candomblé enquanto sistema cultural e representativo dentro da educação nos leva a pensar novas possibilidades de identidade cultural e social para a população negra dentro de uma das instituições mais afetadas pelo racismo que é a educação. | - |
Descrição: dc.description | This article presented to the Interdisciplinary Degree in Education course in the countryside proposes to create anti-racist proposals within the educational system, taking Candomblé as a possibility for greater effectiveness of law 10.639/03. For this to happen, it was necessary to analyze the educational processes and recognize them as a system shaped within a colonized perspective. Understanding and recognizing candomblé as a cultural and representative system within education leads us to think about new possibilities of cultural and social identity for the black population within one of the institutions most affected by racism that is education. | - |
Descrição: dc.description | 18 f. | - |
Formato: dc.format | application/pdf | - |
Idioma: dc.language | pt_BR | - |
Direitos: dc.rights | Open Access | - |
Direitos: dc.rights | CC-BY-SA | - |
Palavras-chave: dc.subject | educação | - |
Palavras-chave: dc.subject | ensino antirracista | - |
Palavras-chave: dc.subject | antirracismo | - |
Palavras-chave: dc.subject | ancestralidade | - |
Palavras-chave: dc.subject | education | - |
Palavras-chave: dc.subject | anti-racist teaching | - |
Palavras-chave: dc.subject | anti-racism | - |
Palavras-chave: dc.subject | ancestry | - |
Título: dc.title | Pedagogia de terreiro: candomblé como ferramenta educacional antirracista | - |
Tipo de arquivo: dc.type | Trabalho de conclusão de curso | - |
Aparece nas coleções: | Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense - RiUFF |
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