"Toma-se conta de crianças": os significados do trabalho e o cotidiano de uma creche domiciliar

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.contributorPaixão, Léa Pinheiro-
Autor(es): dc.contributorCPF:00178306649-
Autor(es): dc.contributorhttp://genos.cnpq.br:12010/dwlattes/owa/prc_imp_cv_int?f_cod=K4781198H6-
Autor(es): dc.contributorVasconcellos, Vera Maria Ramos de-
Autor(es): dc.contributorCPF:30804256772-
Autor(es): dc.contributorhttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4783096E1-
Autor(es): dc.contributorRomanelli, Geraldo-
Autor(es): dc.contributorCPF:04692152834-
Autor(es): dc.contributorhttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4780318Z7-
Autor(es): dc.contributorSarmento, Manuel Jacinto-
Autor(es): dc.contributorCPF:12345678900-
Autor(es): dc.contributorPrado, Adonia Antunes-
Autor(es): dc.contributorCPF:34256678622-
Autor(es): dc.contributorhttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4792623Y2-
Autor(es): dc.creatorStelling, Luiz Felipe Pecanha-
Data de aceite: dc.date.accessioned2024-07-11T18:36:57Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2024-07-11T18:36:57Z-
Data de envio: dc.date.issued2021-03-10-
Data de envio: dc.date.issued2007-01-29-
Data de envio: dc.date.issued2021-03-10-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://app.uff.br/riuff/handle/1/20123-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/773988-
Descrição: dc.descriptionDans cette dissertation on étudie un cas ethnographique dans une crèche domiciliaire d un quartier populaire de la ville de São Gonçalo (Rio de Janeiro). L enquête se fonde sur l analyse des sens qu assume l activité d une travailleuse et de cinq mères quand elles s occupent d enfants, aussi bien que sur l organisation de ce travail au jour le jour. Les principaux instruments de recherche utilisés ont été des interviews à demi structurées et des observations. A partir du traitement des données obtenues par la recherche, nous avons fait une analyse de contenu. Nous en avons dégagé trois dimensions classées comme des macrocatégories (trajets et sens du travail pour celle qui s occupe des enfants, trajets et sens du travail pour les mères et le quotidien dans la crèche domiciliaire) qui, à leur tour, ont engendré des catégories moyennes, analysées toutes dans le développement et la conclusion de l étude. Pour rendre compte de la grandeur des questions qui entourent les trajets de vie, les sens du travail, les expectatives, les ambigüités et les pratiques quotidiennes, nous n avons pas limité nos analyses uniquement aux relations de travail. Nous avons essayé d articuler les réflexions sur le travail informel, clandestin et domiciliaire avec le genre, les familles des milieux populaires, l enfance et la culture. Nous avons considéré ces axes théoriques comme des catégories mobiles et relationneles, ce qui nous a permis un recul pour l analyse des trajets, des sens et du quotidien, l accent étant mis sur les limitations, la pauvreté et l exclusion. Les aspects de la socialisation à la crèche reflètent l univers familier des enfants et de celle qui s en occupe. Cette éducation que nous appelons familiariste s appuie sur des buts qui découlent des besoins de survie des adultes et des enfants. Pour que cela arrive effectivement, les mères délèguent l éducation de leurs enfants à celle (s) qui s en occupe (nt), ce qui crée des sentiments controversés de part et d autre. En ce qui concerne celle qui s occupe des enfants, ce qui arrive, c est que le rôle maternel est joué pars des tiers, c est-à-dire, elle veut étendre à d autres enfants du quartier ce qu elle fait de ses propres enfants, comme un moyen de survie. L activité dont il est question ici est une activité sociale et communautaire et, quoiqu elle ne soit pas protégée par la loi, est acceptée par des groupes de la population. La crèche domiciliaire n est pas une proposition d éducation des enfants formelle mais elle a pour but de répondre aux demandes de travail et aux besoins des parents d enfants et de celle qui s en occupe. Elle a préféré travailler chez elle et s occuper de ses filles. Cependant cette femme a le savoir-faire et réfléchit à sa vie quotidienne. Voilà des aspects importants pour comprendre le sens de l activité qui consiste à s occuper des enfants. (Bibliographie Incluse)-
Descrição: dc.descriptionCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior-
Descrição: dc.descriptionEsta tese trata de estudo de caso etnográfico realizado em uma creche domiciliar de um bairro popular de São Gonçalo, Rio de Janeiro. O foco da investigação é a análise dos significados que assume a atividade de tomar conta de crianças para uma trabalhadora e cinco mães, bem como a organização desse trabalho no cotidiano. Os principais instrumentos de pesquisa utilizados foram entrevistas semi-estruturadas e observações. No tratamento dos dados obtidos pela pesquisa de campo fizemos uma análise de conteúdo. Recortamos três dimensões que entendemos como macro-categorias (trajetórias e sentidos do trabalho para a tomadora de conta, trajetórias e sentidos do trabalho para as mães e o cotidiano na creche domiciliar), que por sua vez geraram categorias médias, todas elas analisadas no desenvolvimento e na conclusão do estudo. Para dar conta da grandeza de questões que circundam as trajetórias de vida, os sentidos do trabalho, as expectativas, as ambigüidades e as práticas cotidianas, não limitamos nossas análises apenas às relações de trabalho. Procuramos articular as reflexões sobre trabalho informal, clandestino e domiciliar com gênero, famílias dos meios populares, infância e cultura. Compreendemos estes eixos teóricos como categorias móveis e relacionais, o que propiciou um distanciamento da análise das trajetórias, dos significados e do cotidiano com ênfase nas limitações, na pobreza e na exclusão. Os modos de socialização na creche refletem o universo familiar das crianças e da tomadora de conta. Esta educação que denominamos familiarista estrutura-se em torno de objetivos que emergem das necessidades de sobrevivência dos adultos e crianças. Para que isto aconteça efetivamente, as mães delegam a criação dos/as filhos/as à tomadora de conta, o que produz sentimentos controversos de ambos os lados. Do lado da tomadora de conta ocorre a terceirização da função materna, ou seja, ela se propõe terceirizar o que faz com suas filhas para com outras crianças do bairro, como forma de sobrevivência. A atividade aqui analisada é uma atividade social e comunitária e, embora não legalizada, é legitimada por grupos da população. Não sendo uma proposta de educação infantil formal, a creche domiciliar estrutura-se principalmente para atender às demandas de trabalho e às necessidades dos familiares das crianças e da tomadora de conta, que preferiu trabalhar em casa e cuidar das filhas. Entretanto, a tomadora de conta possui saberes e reflete sobre o seu cotidiano. Estes são aspectos cruciais para compreendermos os significados do trabalho de tomar conta de crianças. (Inclui Bibliografia)-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Idioma: dc.languagept_BR-
Publicador: dc.publisherPrograma de Pós-graduação em Educação-
Publicador: dc.publisherEducação-
Direitos: dc.rightsAcesso Aberto-
Direitos: dc.rightsCC-BY-SA-
Palavras-chave: dc.subjectGênero-
Palavras-chave: dc.subjectInfância-
Palavras-chave: dc.subjectTrabalho domiciliar-
Palavras-chave: dc.subjectCotidiano-
Palavras-chave: dc.subjectBrincar-
Palavras-chave: dc.subjectEducação infantil-
Palavras-chave: dc.subjectFamílias das camadas populares-
Palavras-chave: dc.subjectCreches-
Palavras-chave: dc.subjectMulher-
Palavras-chave: dc.subjectEducação pré-escolar-
Palavras-chave: dc.subjectSão Gonçalo (RJ)-
Palavras-chave: dc.subjectCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO-
Título: dc.title"Toma-se conta de crianças": os significados do trabalho e o cotidiano de uma creche domiciliar-
Tipo de arquivo: dc.typeTese-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense - RiUFF

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