Ciência aberta: ações de pesquisadores acadêmicos na web aberta

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.contributorCianconi, Regina de Barros-
Autor(es): dc.contributorMarcondes, Carlos Henrique-
Autor(es): dc.contributorOddone, Nanci Elizabeth-
Autor(es): dc.creatorCaruso, Fabiano de Sousa-
Data de aceite: dc.date.accessioned2024-07-11T18:27:10Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2024-07-11T18:27:10Z-
Data de envio: dc.date.issued2019-07-31-
Data de envio: dc.date.issued2019-07-31-
Data de envio: dc.date.issued2015-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://app.uff.br/riuff/handle/1/10635-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/770861-
Descrição: dc.descriptionBusca analisar as ações de pesquisadores acadêmicos na web aberta. Para tanto faz uma revisão de literatura de problemas norteadores da pesquisa como o conceito de abertura (openness), a consumerização da tecnologia da informação, e as correntes de pensamento da ciência aberta. Faz uma introdução de questões relacionadas a produção do conhecimento na academia, como a dos pesquisadores e o ethos da ciência, as tradições de pesquisa acadêmicas e o ciclo de vida da pesquisa acadêmica. Para a criação da metodologia para análise das ações dos pesquisadores, a gestão do conhecimento é vista como uma disciplina que provê a definição de critérios para a utilização de tecnologias emergentes para a colaboração e a pirâmide do engajamento para identificar as ações possíveis na web. A partir da fundamentação teórica, desenvolve uma metodologia para avaliação das ações de engajamento acadêmico através da análise de sites de pesquisadores e da colaboração através do envio de um questionário. Em suas conclusões identificou a diversidade de ações dos acadêmicos em relação às formas de engajamento e adoção das tecnologias digitais, em consonância com a emergência de iniciativas relacionadas a própria ciência aberta. Além de sugerir direções para novas pesquisas em ciência da informação relacionadas ao tema.-
Descrição: dc.descriptionThis dissertation proposes to analyze the actions of academic researchers in the open web. It offers a literature review on the guiding problems of research such as the concept of openness, the consumerization of information technology, and the currents school of thought of open science. It introducts issues related to the production of knowledge in academia, the researchers and the ethos of science, academic research traditions and the life cycle of academic research. For the creation of a methodology for analysis of the actions of researchers, knowledge management is seen as a discipline that provides the definition of criteria for the use of emerging technologies for collaboration and the Pyramid of engagement was used to identify possible actions on the web. Based on theoretical foundation we develop a methodology for evaluation of academic engagement actions by analyzing researchers sites and also collaboration by sending an online questionnaire. In its conclusions identified the diversity of actions of researchers in relation to the forms of engagement and adoption of digital technologies, in line with the emergence of initiatives related to open science. And suggests directions for further research in Information Science related to the theme.-
Descrição: dc.description104f-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Idioma: dc.languagept_BR-
Direitos: dc.rightsopenAccess-
Direitos: dc.rightsCC-BY-SA-
Palavras-chave: dc.subjectCiência aberta-
Palavras-chave: dc.subjectEngajamento digital-
Palavras-chave: dc.subjectCiência da informação-
Palavras-chave: dc.subjectColaboração-
Palavras-chave: dc.subjectBiblioteconomia-
Palavras-chave: dc.subjectPesquisa em Comunicação-
Palavras-chave: dc.subjectPlataforma aberta da Web-
Palavras-chave: dc.subjectOpen science-
Palavras-chave: dc.subjectDigital engagement-
Palavras-chave: dc.subjectInformation science-
Palavras-chave: dc.subjectCollaboration-
Título: dc.titleCiência aberta: ações de pesquisadores acadêmicos na web aberta-
Tipo de arquivo: dc.typeDissertação-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense - RiUFF

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