Atenção: Todas as denúncias são sigilosas e sua identidade será preservada.
Os campos nome e e-mail são de preenchimento opcional
Metadados | Descrição | Idioma |
---|---|---|
Autor(es): dc.contributor | Rodríguez, Martius Vicente Rodriguez y | - |
Autor(es): dc.contributor | Andrade, Emmanuel de Paiva | - |
Autor(es): dc.contributor | Ebecken, Nelson Francisco Favilla | - |
Autor(es): dc.creator | Paula, Evania de Lourdes Mariano de | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2024-07-11T18:25:56Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2024-07-11T18:25:56Z | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2017-09-18 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2017-09-18 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2013 | - |
Fonte completa do material: dc.identifier | https://app.uff.br/riuff/handle/1/4512 | - |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/770449 | - |
Descrição: dc.description | Este trabalho tem como objetivo avaliar a atuação e o impacto dos Projetos Sociais na educação, principalmente como édesenvolvido nas escolas Públicas de Juiz de Fora; como acontece a parceria entre as escolas e os referidos parceiros na aplicação dos projetos concomitante ao poder público e a iniciativa privada que nos chamamos pontualmente de terceiro setor. Assim resolvemos avaliar o nível de qualidade desses projetos e a qualidade desua atuação nas escolas. O estudo sobre a escola pública as política públicas ou privadas direcionadas pelo governo ou por empresas parceiras, tem sido alvo de grande interesse. Á medida em que essas políticas vêm se concretizando, temos podido observar a postura de governantes e gestores nas escolas estaduais da cidade de Juiz d e Fora. A importância da investigação contempla, tanto do poder público como do poder privado e como eles se apresentam no ambiente escolar. Chegando a um resultado como o impacto desses projetos acontece na escola estadual de Juiz de Fora, como sua atuação se manifesta no contexto da comunidade escolar, envolvendo os alunos, os professores, os supervisores, diretores e comunidade. | - |
Descrição: dc.description | This work aims to evaluate the role and impact of social projects in education, especially as developed in the public schools of Juiz de Fora, as is the partnership between schools and those partners in the implementation of concurrent projects to government and private sector who call ourselves punctually third sector. So we decided to assess the level of quality of these projects and the quality of their work in schools. The study of public school public or private policy directed by government or partner companies has been the subject of great interest. To the extent that these policies come to fruition, we have been able to observe the attitude of rulers and administrators in state schools in the city of Juiz de Fora. The importance of research includes both public power and private power and how they present themselves in the school environment. Reaching a result the impact of these projects happens in public school in Juiz de Fora, as its performance is manifested in the context of the school community, involving students, teachers, supervisors, principals and community. | - |
Formato: dc.format | application/pdf | - |
Idioma: dc.language | pt_BR | - |
Publicador: dc.publisher | Universidade Federal Fluminense | - |
Publicador: dc.publisher | Niterói | - |
Direitos: dc.rights | openAccess | - |
Direitos: dc.rights | CC-BY-SA | - |
Palavras-chave: dc.subject | Educação | - |
Palavras-chave: dc.subject | Escola estadual | - |
Palavras-chave: dc.subject | Parcerias | - |
Palavras-chave: dc.subject | Projetos sociais | - |
Palavras-chave: dc.subject | Educação | - |
Palavras-chave: dc.subject | Projeto Social | - |
Palavras-chave: dc.subject | Education | - |
Palavras-chave: dc.subject | State school | - |
Palavras-chave: dc.subject | Partnerships | - |
Palavras-chave: dc.subject | Social projects | - |
Título: dc.title | O impacto dos projetos sociais na educação: um estudo de caso | - |
Tipo de arquivo: dc.type | Dissertação | - |
Aparece nas coleções: | Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense - RiUFF |
O Portal eduCAPES é oferecido ao usuário, condicionado à aceitação dos termos, condições e avisos contidos aqui e sem modificações. A CAPES poderá modificar o conteúdo ou formato deste site ou acabar com a sua operação ou suas ferramentas a seu critério único e sem aviso prévio. Ao acessar este portal, você, usuário pessoa física ou jurídica, se declara compreender e aceitar as condições aqui estabelecidas, da seguinte forma: