Avaliação do
Você é humano?
8
5
=
Denunciar conteúdo impróprio
Atenção: Todas as denúncias são sigilosas e sua identidade será preservada.
Os campos nome e e-mail são de preenchimento opcional
Conhecimento dos homens acadêmicos acerca do papilomavírus humano
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/765377
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Diniz, Márcia Isabel Gentil | - |
| Autor(es): dc.contributor | Tolentino Júnior, Job | - |
| Autor(es): dc.contributor | Reis, Liliane Belz dos | - |
| Autor(es): dc.creator | Gavioli, Vitória Soares | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2024-07-11T18:11:19Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2024-07-11T18:11:19Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2021-07-06 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2021-07-06 | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2019 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://app.uff.br/riuff/handle/1/22491 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/765377 | - |
| Descrição: dc.description | O presente estudo tem como objetivo averiguar o conhecimento dos homens acadêmicos de cursos da área da saúde da Universidade Federal Fluminense, e com este investigar a questão: A identificação do nível de conhecimento deste grupo sobre os fatores relacionados ao acometimento de HPV na população masculina pode contribuir para uma melhor assistência dos usuários do serviço de saúde?. A abordagem metodológica foi do tipo quali-quantitativa, de natureza descritiva-exploratória. Utilizou-se a pesquisa de campo com um questionário de perguntas semi-abertas, em um grupo de alunos da graduação de áreas da saúde. Os achados demonstraram que os depoentes tinham idade média de 23,2 anos e com orientação sexual predominantemente homossexual, correspondendo a 56% da amostragem. O nível de conhecimento total sobre o HPV e seu acometimento foi de 70%, 18% para conhecimento parcial e 12% para desconhecimento total. Sobre o conhecimento sobre a prevenção contra o vírus, se obteve uma taxa de 35% de conhecimento total, 47% de conhecimento parcial e 18% de desconhecimento total. Se tratando dos achados de abordagem qualitativa, encontraram-se três categorias: 1) A presença do tabu envolvendo o autocuidado masculino; 2) O reconhecimento de lacunas no conhecimento da doença pelos acadêmicos, destacando o surgimento de uma sub-categoria denominada como “A manifestação do desconhecimento do tema por ausência ou superficialidade deste nas cadeiras de seu currículo de formação”; e na categoria 3) O despreparo de profissionais de saúde na prestação de assistência aos usuários. Na primeira categoria evidenciou-se que a problemática cultural imposta na criação dos homens é um fator de afastamento dessa população na prestação de auto cuidados e minimização da incidência do HPV. Na segunda, se enfatizou que a temática do HPV possivelmente vem sendo abordada informalmente nas atividades de ensino. E na terceira e última categoria, se apontou a necessidade de capacitação e atualização dos profissionais para a prática assistencial no serviço de saúde, tanto em aspectos de prevenção, promoção e recuperação da saúde. A conclusão do estudo aponta que apesar da maioria dos acadêmicos demonstrarem um coeficiente adequado de conhecimentos sobre o tema, permanece deficitária ainda na atualidade a incorporação dos conhecimentos sobre prevenção, vacinação e consequências do HPV, o que demonstra a necessidade de intervenções mais aprofundadas e direcionadas àqueles que serão os disseminadores das informações relacionadas a essa temática. Foi observado escassa quantidade de autores que abordam o tema de saúde do homem relacionada ao acometimento por HPV. Espera-se que com esse estudo, a temática contribua para uma evidência mais expressiva e um maior espaço de discussões na sociedade | - |
| Descrição: dc.description | The present study has the purpose to examine the knowledge of male academics from courses in the health field at Universidade Federal Fluminense, and with this investigate the question: The identification of the level of knowledge of this group on the factors related to the affections of HPV in the male population can contribute to a better assistance for health service users? The methodological approach was quali-quantitative type, of a descriptive-exploratory nature. The field research was used with a questionnaire of semi-open questions, in a group of college students from health areas. The findings showed that the interviewees had an average age of 23.2 years and had a predominantly homosexual orientation, corresponding to 56% of the sample. The level of total knowledge about HPV and its involvement was 70%, 18% for partial knowledge and 12% for total ignorance. Regarding knowledge about virus prevention, a rate of 35% showed total knowledge, 47% partial knowledge and 18% total ignorance. Regarding the findings of a qualitative approach, three categories were found: 1) The presence of the taboo involving male self-care; 2) The recognition of gaps in knowledge of the disease by academics, highlighting the emergence of a sub-category called “The manifestation of ignorance of the theme due to its absence or superficiality in the subjects of their training curriculum”; and in category 3) The unpreparedness of health professionals in providing assistance to users. In the first category, it was evident that the cultural problem imposed on the creation of men is a factor that distances this population from providing self-care and minimizing the incidence of HPV. In the second, it was emphasized that the HPV theme is possibly being addressed informally in teaching activities. And in the third and last category, there was a need for training and updating professionals for care practice in the health service, both in terms of prevention, promotion and recovery of health. The conclusion of the study points out that although the majority of academics demonstrate an adequate coefficient of knowledge on the subject, the incorporation of knowledge on prevention, vaccination and consequences of HPV still remains deficient, which demonstrates the need for more in-depth and targeted interventions to those who will be the disseminators of information related to this matter. A small number of authors addressing the issue of men's health related to HPV involvement was observed. It is expected that with this study, the theme will contribute to more expressive evidence and a greater space for discussions in society | - |
| Formato: dc.format | application/pdf | - |
| Idioma: dc.language | pt_BR | - |
| Direitos: dc.rights | Open Access | - |
| Direitos: dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | - |
| Direitos: dc.rights | CC-BY-SA | - |
| Palavras-chave: dc.subject | HPV | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Saúde do homem | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação em saúde | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Enfermagem | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Infecções por papillomavirus | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação em saúde | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Saúde do homem | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Enfermagem | - |
| Palavras-chave: dc.subject | HPV | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Men's health | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Health education | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Nursing | - |
| Título: dc.title | Conhecimento dos homens acadêmicos acerca do papilomavírus humano | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | Trabalho de conclusão de curso | - |
| Aparece nas coleções: | Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense - RiUFF | |
Não existem arquivos associados a este item.
O Portal eduCAPES é oferecido ao usuário, condicionado à aceitação dos termos, condições e avisos contidos aqui e sem modificações. A CAPES poderá modificar o conteúdo ou formato deste site ou acabar com a sua operação ou suas ferramentas a seu critério único e sem aviso prévio. Ao acessar este portal, você, usuário pessoa física ou jurídica, se declara compreender e aceitar as condições aqui estabelecidas, da seguinte forma:
- O Termo de Uso pode ser modificado pela CAPES a qualquer tempo, sem necessidade de notificação prévia, sendo que tais modificações serão válidas a partir da data de sua veiculação neste portal;
- Para aprovação de cadastro do usuário ao sistema, a CAPES pode requisitar o fornecimento de informações, haja vista a política de segurança adotada, objetivando resguardar a segurança dos usuários nesse ambiente virtual;
- O usuário aceita e declara compreender que, em razão do peculiar ambiente da Internet, a CAPES não poderá garantir que o acesso ao site seja livre de erros ou problemas decorrentes de casos fortuitos, internos ou externos, casos de força maior ou ainda de outros casos não inteiramente sujeitos a controle direto dos administradores do site e, portanto o usuário se obriga a isentar a CAPES de quaisquer reclamações ou indenizações. A CAPES também não se responsabiliza por interrupções, interceptações, invasões, disseminação de vírus ou outros atos ilícitos, típicos e atípicos de ambiente virtual, e de web, dos quais a CAPES não tenha tido intenção deliberada de participar ou praticar;
- O usuário aceita e declara compreender que qualquer texto, marca, áudio, imagem, ou conteúdo veiculados no site são protegidos por direitos de propriedade intelectual o qual deve ser respeitado de acordo com a licença concedida pelo respectivo detentor dos referidos direitos, sob pena de apuração das responsabilidades cabíveis;
-
Desta forma a CAPES se exime de toda e qualquer responsabilidade por eventuais perdas, danos e prejuízos de qualquer natureza decorrentes:
- Do descumprimento da lei, da moral e dos bons costumes, como consequência da transmissão, difusão, armazenamento, disponibilização, recepção, obtenção ou acesso aos conteúdos;
- Da infração aos direitos de propriedade intelectual e industrial, segredos empresariais, compromissos contratuais de qualquer tipo, direitos à honra, à intimidade pessoal e familiar, à imagem das pessoas, direitos de propriedade e de toda e qualquer natureza pertencentes a um terceiro por consequência da transmissão, difusão, armazenamento, disponibilização, recepção, obtenção ou acesso aos conteúdos;
- Da falta de veracidade, precisão, exatidão, pertinência e/ou atualidade dos conteúdos;
- Da inadequação para qual seja o propósito, ou da frustração, das expectativas geradas pelos conteúdos;
- Exceto quando mencionado explicitamente, ou quando se tratar de citação de material alheio ou ilustração, nos limites estabelecidos pela Lei 9.610/98, todo o Conteúdo textual original do Portal eduCAPES está disponível livremente para leitura, entre outros direitos, conforme definido na licença Creative Commons;
- A CAPES não se responsabiliza pelos comentários, opiniões, informações, depoimentos, mensagens, vídeos, textos, imagens, áudios ou qualquer outro tipo de conteúdo que sejam, postados, publicados e disponibilizados através do Portal eduCAPES pelos usuários, sendo a responsabilidade civil e criminal atribuída única e exclusivamente ao autor dos comentários, opiniões, informações, ou mensagens. Todo o conteúdo publicado por usuários são de responsabilidade exclusiva dos mesmos e de caráter completamente independente, sendo que todo e qualquer tipo de opinião, ideal e/ou posição expressados não refletem necessariamente o ponto de vista e a posição do Portal eduCAPES e/ou da CAPES. A CAPES se reserva o direito de armazenar as informações destes autores e/ou Usuários, a fim de viabilizar sua identificação;
- O usuário aceita e declara compreender que a CAPES poderá disponibilizar no Portal eduCAPES, links de acesso para outros sites e endereços virtuais administrados, controlados ou operados por terceiros. Qualquer site conectado a partir do eduCAPES não está sob o controle da CAPES;
- A CAPES não assume nenhuma responsabilidade ou obrigação por qualquer informação, comunicação ou material encontrado em tais sites, ou em qualquer site conectado a tais sites. A CAPES não assume qualquer responsabilidade pelos serviços ou funcionalidades ali dispostos, sendo a decisão de utilização e a forma de relacionamento com os mesmos de exclusiva responsabilidade do usuário, que inclusive isenta a CAPES de fiscalizar o conteúdo ou zelar pela integridade de tais sites ou endereços virtuais.
- O usuário aceita e declara compreender que o acesso a determinadas áreas do site será restrito. Para acessá-las, o usuário deverá fazer o login e cadastrar uma senha de acesso. A senha é individual, sigilosa e intransferível, sendo o usuário o único responsável pela guarda da mesma. O usuário assume toda e qualquer responsabilidade pelo mau uso ou pela utilização da senha por terceiros;
- A CAPES reserva o direito de excluir o cadastro, de excluir o material submetido ou proibir o acesso do usuário ao portal eduCAPES no caso de qualquer abuso ou indício de prática ilícita no uso do site ou de qualquer uso não autorizado ou proibido pelo usuário, nos termos da legislação brasileira;
- As condições estabelecidas no Termo de Aceite e Uso do Site são regidas pela lei brasileira. Sob nenhuma circunstância o usuário deverá violar qualquer lei usando o portal eduCAPES para propósitos que incluam, mas não limitados a isso, difamação ou perturbação de outros, violação de direitos de propriedade intelectual ou de terceiros, envio de material obsceno ou ofensivo, vírus, arquivos corrompidos, ou outros programas que poderiam danificar ou alterar este site ou os computadores de empresa ou de terceiros;
- A CAPES reserva o direito de retirar qualquer conteúdo que infrinja a lei, a moral e os bons costumes nos termos da legislação vigente e também na hipótese de o conteúdo não se coadunar com as finalidades educativas do Portal. A CAPES garante o direito de defesa e contraditório dos usuários. O usuário reconhece que o material enviado por terceiros, que não a CAPES, não é endossado pela mesma.
Concordo e desejo baixar o arquivo
Não concordo e não irei baixar o arquivo
Não concordo e não irei baixar o arquivo