Cinema de grupo: reflexões sobre uma experiência de grupo com professores

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.contributorMigliorin, Cezar-
Autor(es): dc.contributorCid, Viviane-
Autor(es): dc.contributorLeocádio, João Luiz-
Autor(es): dc.creatorBrasil, Teresa Azevedo de Assis-
Data de aceite: dc.date.accessioned2024-07-11T17:52:35Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2024-07-11T17:52:35Z-
Data de envio: dc.date.issued2021-05-26-
Data de envio: dc.date.issued2021-05-26-
Data de envio: dc.date.issued2019-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://app.uff.br/riuff/handle/1/22194-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/759274-
Descrição: dc.descriptionA partir da experiência de coordenação de um grupo virtual com professoras e professores de diversas regiões do Brasil, somada a outras experiências com grupos coordenados pelo Laboratório Kumã desde 2018, o presente trabalho busca traçar linhas entre a experiência vivida, os processos de criação e organização dos grupos e conceitos que têm sido entendidos como fundamentais para o que se vem chamando de cinema de grupo. Relaciona-se a experiência de criação dos grupos – a qual se dá através da produção de imagens e sons e de uma assistência coletiva – aos processos de subjetividade e às práticas educativas e de cuidado. Trazendo a metodologia utilizada, através da “pedagogia do dispositivo”, busca-se compreender como se dá o processo de formação desses grupos, quais as suas principais características e potencialidades-
Descrição: dc.descriptionBased on the experience of coordinating a virtual group with teachers from different regions of Brazil, in addition to other experiences in groups coordinated by Laboratório Kumã since 2018, the present work intends to conjointly address the lived experience, the processes of group creation and organization and some concepts perceived as fundamental to what has been called group cinema. It relates the experience of group creation – through image and sound production and collective viewing – to the processes of subjectivity and to educational and care practices. By presenting the methodology used, through the “pedagogy of dispositif”, the work seeks to comprehend how the group formation process takes place and what are its main characteristics and potentialities-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Idioma: dc.languagept_BR-
Publicador: dc.publisherUniversidade Federal Fluminense-
Publicador: dc.publisherNiterói-
Direitos: dc.rightsOpen Access-
Direitos: dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/-
Direitos: dc.rightsCC-BY-SA-
Palavras-chave: dc.subjectCinema de grupo-
Palavras-chave: dc.subjectCinema e educação-
Palavras-chave: dc.subjectPedagogia do dispositivo-
Palavras-chave: dc.subjectCinema-
Palavras-chave: dc.subjectEducação-
Palavras-chave: dc.subjectEnsino de cinema-
Palavras-chave: dc.subjectGroup cinema-
Palavras-chave: dc.subjectCinema and education-
Palavras-chave: dc.subjectPedagogy of dispositif.cinema and education-
Palavras-chave: dc.subjectPedagogy of dispositif-
Título: dc.titleCinema de grupo: reflexões sobre uma experiência de grupo com professores-
Tipo de arquivo: dc.typeTrabalho de conclusão de curso-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense - RiUFF

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