Atenção: Todas as denúncias são sigilosas e sua identidade será preservada.
Os campos nome e e-mail são de preenchimento opcional
Metadados | Descrição | Idioma |
---|---|---|
Autor(es): dc.contributor | Goulart, Cecilia Maria Aldigueri | - |
Autor(es): dc.contributor | CPF:29862523700 | - |
Autor(es): dc.contributor | Linhares, Célia Frazão Soares | - |
Autor(es): dc.contributor | CPF:33901384715 | - |
Autor(es): dc.contributor | Baptista, Luis Antonio dos Santos | - |
Autor(es): dc.contributor | CPF:34532170710 | - |
Autor(es): dc.contributor | http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4783090A0 | - |
Autor(es): dc.contributor | Raizer, Eugenia Celia | - |
Autor(es): dc.contributor | CPF:52700102122 | - |
Autor(es): dc.contributor | http://lattes.cnpq.br/7669821250337434 | - |
Autor(es): dc.contributor | Pinheiro, Joao Eudes Rodrigues | - |
Autor(es): dc.contributor | CPF:52812312322 | - |
Autor(es): dc.contributor | http://lattes.cnpq.br/9213643143204918 | - |
Autor(es): dc.creator | Pimentel, Nilton Poletto | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2024-07-11T17:46:35Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2024-07-11T17:46:35Z | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2021-03-10 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2009-02-17 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2021-03-10 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2007-09-21 | - |
Fonte completa do material: dc.identifier | https://app.uff.br/riuff/handle/1/18246 | - |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/757248 | - |
Descrição: dc.description | In this doctorate theory I was with effeminate gueis men. The work presents a study on the nuances of the homoerótica in the school existence. Of subjects specific for that work, I tried to extract fragments from narratives that if consubstancialism in memoirs. Of the theoretical point of view - methodological, the work grows starting from formulations on the daily, of the technique of oral history and of indications the insights ginsburguianos. With them I articulated what denominate "unit of intention", a form of working with several authors under the possibility of together to demonstrate relevance the heuristic of my problem. At the end, I say that my subject of research win space in the existence school. For besides they be treated permanently as vile, their histories demonstrate that you/they win space starting from inventive practices, cunnings, tactics and that you/they promote a movement in the faiths and desires of others that compose the school. All the discovery effort, of pointing indications of the studied phenomenon is priorly related to the school, because the dynamics of the institution is produced by pedagogic practices intentionally worked, constituted by relationships of power and that you/they conform certain corporification practices in those political pedagogies. | - |
Descrição: dc.description | Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientifico e Tecnológico | - |
Descrição: dc.description | Nesta tese de doutorado estive com homens gueis afeminados. O trabalho apresenta um estudo sobre as nuances da vivência homoerótica na escola. De sujeitos específicos para esse trabalho, procurei extrair fragmentos de narrativas que se consubstancializaram em memórias. Do ponto de vista teórico metodológico, o trabalho desenvolve-se a partir de formulações sobre o cotidiano, da técnica de história oral e dos insights indiciários ginsburguianos. Com eles articulei o que denomino unidade de intenção , uma forma de trabalhar com autores diversos sob a possibilidade de juntos demonstrar a relevância heurística de meu problema. Ao final, digo que meus sujeitos de pesquisa ganham espaço na vivência escolar. Para além de serem permanentemente tratados como abjetos, suas histórias demonstram que ganham espaço a partir de práticas inventivas, astúcias, táticas e que promovem um movimento nas crenças e desejos de outros que compõem a escola. Todo o esforço de descoberta, de apontar indícios do fenômeno estudado é prioritariamente relacionado à escola, pois a dinâmica da instituição é produzida por práticas pedagógicas intencionalmente acionadas, constituídas por relações de poder e que conformam determinadas práticas corporificadas nessas pedagogias políticas. | - |
Formato: dc.format | application/pdf | - |
Idioma: dc.language | pt_BR | - |
Publicador: dc.publisher | Programa de Pós-graduação em Educação | - |
Publicador: dc.publisher | Educação | - |
Direitos: dc.rights | Acesso Aberto | - |
Direitos: dc.rights | CC-BY-SA | - |
Palavras-chave: dc.subject | Educação | - |
Palavras-chave: dc.subject | narrativas | - |
Palavras-chave: dc.subject | homoerotismo | - |
Palavras-chave: dc.subject | cotidiano | - |
Palavras-chave: dc.subject | Education | - |
Palavras-chave: dc.subject | narratives | - |
Palavras-chave: dc.subject | homoerotism | - |
Palavras-chave: dc.subject | daily | - |
Palavras-chave: dc.subject | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO | - |
Título: dc.title | Narrativas muito ordinárias: fragmentos indiciários da trajetória escolar de homens gueis | - |
Tipo de arquivo: dc.type | Tese | - |
Aparece nas coleções: | Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense - RiUFF |
O Portal eduCAPES é oferecido ao usuário, condicionado à aceitação dos termos, condições e avisos contidos aqui e sem modificações. A CAPES poderá modificar o conteúdo ou formato deste site ou acabar com a sua operação ou suas ferramentas a seu critério único e sem aviso prévio. Ao acessar este portal, você, usuário pessoa física ou jurídica, se declara compreender e aceitar as condições aqui estabelecidas, da seguinte forma: