Análise do perfil de Graduandos em odontologia como diretriz para a construção de CD-Rom educacional

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.contributorDias, Eliane Pedra-
Autor(es): dc.contributorhttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4786983U3&dataRevisao=null-
Autor(es): dc.contributorMoraes, Heleno Pinto de-
Autor(es): dc.contributorMatuck, Izabel Cristina-
Autor(es): dc.contributorLeher, Elizabeth Menezes Teixeira-
Autor(es): dc.contributorhttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4761285D7&dataRevisao=null-
Autor(es): dc.creatorRiche, Gisele Cuba-
Data de aceite: dc.date.accessioned2024-07-11T17:42:59Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2024-07-11T17:42:59Z-
Data de envio: dc.date.issued2021-03-10-
Data de envio: dc.date.issued2006-08-23-
Data de envio: dc.date.issued2021-03-10-
Data de envio: dc.date.issued2005-02-21-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://app.uff.br/riuff/handle/1/19689-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/756000-
Descrição: dc.descriptionThe new technology can optimize the education of the Pathology, to stimulate the student to take an active role in the acquisition of his/her proper knowledge, being establishing an interaction with sights to a more efficient learning. The work has as objective: to know the profile of the target population, the level of knowledge and cultural-cognitive use in relation to software applications such as Word, PowerPoint, ToolBook and Director, to identify the purpose of the use of these tools, to quantify and point out resources and medias used in software, to identify advantages and disadvantages, as tools for support and development of an instructional Compact-Disc Read-Only Memory, including Microsoft Word and Microsoft PowerPoint, aiming at taking care of the difficulties identified in the studied population. The research carried through a qualitative and quantitative study, of which 367 students of six Universities participated, answering an anonymous questionnaire, with 31 questions, addressing the considered objectives. For evaluation of the software best known by the students, a pointer of proficiency was idealized, based on score system, and it was attributed to each student in each program. The results showed that the sample, in its majority, is composed of the female gender, single, without children, full-time students, currently in the 3rd and 4th periods, between 18 and 21 years old. With relation to the socio-economic-cultural profile, in its majority the students do not work (84,38%), belong to a family with good acquisition power, and daily informed, through television (81,84%) and radio (53,35%). In average, the proficiency pointer was 0.51 [ ±0,007 ] for Word, 0,46 [ ±0,010 ] for PowerPoint, 0.01 [ ±0,003 ] for ToolBook and 0,02 [ ±0,003 ] for Director. One concludes that the majority of the studied sample better uses Word than PowerPoint, and is unaware of software like ToolBook and Director. Word for presenting greater penetration between graduation students in Odontology is probably indicated in the production of content for distance learning of Pathology; in physical presence learning PowerPoint software could be used in an adjusted form. To know the user is an indispensable factor in the choice of a software tool with the purpose of delivering learning. The set of gotten answers suggests the possibility of a Compact-Disc Read-Only Memory to be a very useful tool to assist the process of actual learning in person or at a distance. We believe that there is still a lot left over to study and explore-
Descrição: dc.descriptionAs novas tecnologia podem otimizar o ensino da Patologia, estimular o aluno a tornar-se sujeito da construção do seu próprio conhecimento, estabelecendo uma interação com vistas a uma aprendizagem mais eficaz. O trabalho tem como objetivos: conhecer o perfil sócio-cultural-cognitivo da população-alvo, o nível de conhecimento e uso em relação aos softwares Word, PowerPoint, ToolBook e Director, identificar a finalidade do uso dessas ferramentas, quantificar e estratificar recursos e mídias utilizados nos softwares, identificar vantagens e desvantagens, como ferramenta de suporte e construir um Compact-Disc Read-Only Memory instrucional, interagindo os softwares Microsoft Word e Microsoft PowerPoint, visando a atender as dificuldades identificadas na população estudada. A pesquisa realizou um estudo qualitativo e quantitativo, do qual participaram 367 alunos de seis Universidades, que responderam um questionário anônimo, com 31 perguntas, atendendo aos objetivos propostos. Para avaliação do software mais conhecido pelos alunos, foi idealizado um indicador de proficiência, baseado em um escore, atribuído a cada aluno em cada programa. Os resultados mostraram que a maioria da amostra é composta pelo sexo feminino, solteiros, sem filhos, estudantes de turno integral, do terceiro e quarto períodos, entre 18 e 21 anos. Em sua maioria os alunos não trabalham (84,38%), pertencem a uma família com bom poder aquisitivo, se mantém informados diariamente, através de televisão (81,84%) e rádio (53,35%). Em média, o indicador de proficiência foi 0,51 [±0,007] para o Word, 0,46 [±0,010] para o PowerPoint, 0,01 [±0,003] para o ToolBook e 0,02 [±0,003] para o Director. Conclui-se que a maioria da amostra estudada utiliza melhor o Word do que o PowerPoint, desconhece os softwares ToolBook e Director. O software Word, por apresentar maior penetração entre os alunos de graduação em Odontologia, provavelmente é o mais indicado na produção de conteúdo para o aprendizado de Patologia a distância; na aprendizagem presencial, o software PowerPoint poderá ser utilizado de forma mais adequada. Conhecer o usuário é um fator indispensável na escolha de um software com finalidade de aprendizagem. O conjunto de respostas obtidas sugere a possibilidade do Compact-Disc Read-Only Memory ser uma ferramenta muito útil para auxiliar o processo de aprendizagem presencial ou a distância. Acreditamos que ainda há muito a ser estudado e explorado-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Idioma: dc.languagept_BR-
Publicador: dc.publisherPrograma de Pós-graduação em Patologia-
Publicador: dc.publisherPatologia-
Direitos: dc.rightsAcesso Aberto-
Direitos: dc.rightsCC-BY-SA-
Palavras-chave: dc.subjectPatologia-
Palavras-chave: dc.subjectCD-ROM educacional-
Palavras-chave: dc.subjectSoftwares-
Palavras-chave: dc.subjectGraduandos em Odontologia-
Palavras-chave: dc.subjectEducação em odontologia-
Palavras-chave: dc.subjectPathology-
Palavras-chave: dc.subjectEducational CD-ROM-
Palavras-chave: dc.subjectSoftware-
Palavras-chave: dc.subjectDentistry students-
Palavras-chave: dc.subjectCNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::ODONTOLOGIA-
Título: dc.titleAnálise do perfil de Graduandos em odontologia como diretriz para a construção de CD-Rom educacional-
Tipo de arquivo: dc.typeDissertação-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense - RiUFF

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