O leitor brasileiro e a dicotomia da quantidade x qualidade

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.creatorMarinho, Ana Lúcia Torres-
Data de aceite: dc.date.accessioned2024-07-11T17:36:06Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2024-07-11T17:36:06Z-
Data de envio: dc.date.issued2021-09-23-
Data de envio: dc.date.issued2021-09-23-
Data de envio: dc.date.issued2021-09-20-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://app.uff.br/riuff/handle/1/23333-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/753609-
Descrição: dc.descriptionA formação do leitor é uma questão muito voltada para a educação, seja a educação que começa no meio familiar, quanto à educação formal ministrada pelas escolas. Nesse contexto, os familiares e os professores são peças fundamentais para o estímulo dos indivíduos, crianças ou adultos, ingressarem no mundo da leitura. A leitura perpassa pelo social e no que tange às desigualdades sociais, a falta de acesso à educação, à alfabetização e à formação de leitores, os indivíduos com pouca escolaridade são os mais prejudicados. O texto menciona dados da pesquisa Retratos da Leitura no Brasil, promovida pelo Instituto Pró Livro e pelo Itaú Cultural, detalhando os hábitos de leitura e, também a influência da internet sobre os leitores.-
Descrição: dc.descriptionNão-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Idioma: dc.languagept_BR-
Publicador: dc.publisherJornal Tribuna-
Publicador: dc.publisherNiterói-
Direitos: dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil-
Direitos: dc.rightsOpen Access-
Direitos: dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/-
Direitos: dc.rightsCC-BY-SA-
Palavras-chave: dc.subjectLeitura-
Palavras-chave: dc.subjectFormação do leitor-
Palavras-chave: dc.subjectEducação-
Palavras-chave: dc.subjectInternet-
Palavras-chave: dc.subjectLeitura-
Palavras-chave: dc.subjectLeitor-
Palavras-chave: dc.subjectEducação-
Palavras-chave: dc.subjectInternet-
Título: dc.titleO leitor brasileiro e a dicotomia da quantidade x qualidade-
Tipo de arquivo: dc.typeArtigo de periódicos-
Aparece nas coleções:Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense - RiUFF

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