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Metadados | Descrição | Idioma |
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Autor(es): dc.contributor | Universidade Federal do Norte do Tocantins | pt_BR |
Autor(es): dc.contributor.author | Miranda Júnior, José Maria | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2024-06-06T17:53:27Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2024-06-06T17:53:27Z | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2024 | - |
identificador: dc.identifier.other | José Maria Silva Miranda Júnior | pt_BR |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/747849 | - |
Resumo: dc.description.abstract | A pesquisa objetiva um estudo das potencialidades didáticas do cinema para o Ensino de História. Para tal objetivo, optamos pelo filme Lutero, que debate sobre a Reforma Protestante e a época moderna. A primeira parte da dissertação aborda a origem do cinema e seu primeiro impacto na sociedade, assim como uma análise do filme como possibilidade de recurso pedagógico no Ensino de História na educação básica. Neste sentido, apresentamos autores como Marc Ferro que aborda o cinema e sua perspectiva de ensino. O segundo tema aborda o filme e a Reforma, fazendo uma abordagem da discussão histórica da Reforma Protestante e o filme Lutero (2003). O capítulo terceiro se debruça na possibilidade de análise do filme no ensino de história em sala de aula, utilizando o conceito de Rüsen de consciência histórica. A pesquisa propõe um debate final, visando abordar as várias faces do filme: A “Cristandade medieval”, a “Intolerância religiosa”, “Centralização Política”, a “Guerra camponesa”. Essa divisão em temas adota a postura perspectivista, possibilitando aos educandos compreender a gênese da época moderna em algumas faces. | pt_BR |
Tamanho: dc.format.extent | 2.555 kb | pt_BR |
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
Direitos: dc.rights | CC0 1.0 Universal | * |
Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ | * |
Palavras-chave: dc.subject | Ensino de História | pt_BR |
Palavras-chave: dc.subject | ProfHistória | pt_BR |
Palavras-chave: dc.subject | Reforma protestante | pt_BR |
Palavras-chave: dc.subject | História e cinema | pt_BR |
Palavras-chave: dc.subject | Consciência histórica | pt_BR |
Título: dc.title | A obra fílmica como recurso didático: o filme Lutero na compreensão da transição do medievo para o moderno | pt_BR |
Tipo de arquivo: dc.type | texto | pt_BR |
Curso: dc.subject.course | ProfHistória | pt_BR |
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | Dissertação | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Materiais ProfHistória |
Arquivos associados: | ||||
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José Maria Silva Miranda Júnior UFNT.pdf | Dissertação em Ensino de História - ProfHistória - UFNT, 2024 | 2,55 MB | Adobe PDF | /bitstream/capes/747849/2/José Maria Silva Miranda Júnior UFNT.pdfDownload |
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