Sequência Didática – Resolução Colaborativa de Problemas – Números Decimais

Abstract

O presente material é composto por sequências didáticas referentes ao produto educacional vinculado à pesquisa de mestrado intitulada “A Resolução colaborativa de problemas e suas contribuições para a Aprendizagem dos números decimais e suas operações”, desenvolvido durante o Mestrado em Ensino de Ciências da Natureza e Matemática da Universidade Federal de Mato Grosso, PPGECM, Campus de Sinop/MT. Trata-se de uma obra intitulada por “Resolução Colaborativa de Problemas Decimais”, contendo sequências didáticas para trabalhar resolução de problemas de forma colaborativa entre os alunos, envolvendo os números decimais e suas operações. As Sequências Didáticas foram elaboradas a partir de atividades aplicadas em sala de aula, visando contribuir com o processo de ensino e aprendizagem dos alunos. Esse Produto Educacional é destinado a auxiliar professores que trabalham com turmas de sétimo ano do ensino fundamental. No decorrer do presente trabalho serão apresentadas propostas de atividades com problemas que foram organizados em quatro blocos que serão aplicados em um período de vinte aulas de sessenta minutos cada, sendo duas aulas para apresentação do projeto e aplicação do questionário. Em seguida, cada bloco de problemas terá um tempo de quatro aulas, sendo duas para o trabalho coletivo de resolução e duas para a socialização dos resultados.