INTERPRETANDO POLINÔMIOS – ABORDAGEM E CONCEITOS

CLARINDO SILVA, JOHONNWELBER

INTERPRETANDO POLINÔMIOS – ABORDAGEM E CONCEITOS

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade Federal de Rondonópolis UFR	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	CLARINDO SILVA, JOHONNWELBER	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2024-02-26T17:50:58Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2024-02-26T17:50:58Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2023-10-24	-
identificador: dc.identifier.other	dissertação_john	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/742501	-
Resumo: dc.description.abstract	O estudo dos polinômios tem cada vez mais ocupado um lugar de destaque, importante para que os estudantes possam construir conhecimentos a respeito de equações e funções polinomiais. Nosso propósito principal era avaliar como os alunos da educação básica estão concluindo esta etapa da sua jornada educacional, com foco na análise quantitativa dos índices de desempenho e desenvolvimento dos alunos em relação aos polinômios e as maneiras de realizar suas operações.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	1,3 MB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Polinômios	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Intervenção Pedagógica	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Álgebra	pt_BR
Título: dc.title	INTERPRETANDO POLINÔMIOS – ABORDAGEM E CONCEITOS	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional - Profmat	pt_BR
Aparece nas coleções:	Textos

Arquivos associados:
dissertação_john.pdf		1.27 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/742501/2/dissertação_john.pdfDownload

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