SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA ABORDAR A UTILIZAÇÃO DE  MATERIAIS CONCRETOS E O MODELO DE VAN HIELE PARA O ENSINO DE QUADRILÁTEROS NO ENSINO FUNDAMENTAL

GOMES, Mayara Brasil Carvalho; CRISSAFF, Lhaylla dos Santos

SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA ABORDAR A UTILIZAÇÃO DE MATERIAIS CONCRETOS E O MODELO DE VAN HIELE PARA O ENSINO DE QUADRILÁTEROS NO ENSINO FUNDAMENTAL

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade Federal Fluminense	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	GOMES, Mayara Brasil Carvalho	-
Autor(es): dc.contributor.author	CRISSAFF, Lhaylla dos Santos	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2024-01-31T13:57:05Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2024-01-31T13:57:05Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2023-04-28	-
identificador: dc.identifier.other	RecursoEducacional_MayaraGomes.PDF	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/741864	-
Resumo: dc.description.abstract	Diversas pesquisas mencionam as dificuldades apresentadas por alunos na compreensão do conteúdo de Geometria na Educação Básica, devido à diversos fatores. Diante disso, é importante buscar formas de abordar o conteúdo que contribuam para a melhoria do ensino dessa importante área, sempre considerando o importante papel do professor. Nesse contexto, o presente trabalho apresenta uma proposta de atividades para ensino de quadriláteros construída para ser realizada com o apoio de materiais concretos e do Modelo de Visualização Geométrica de Van Hiele. Esta importante metodologia de ensino estrutura em níveis a compreensão geométrica dos alunos, assim como fornece orientações para reconhecimento e obtenção de cada um deles. A proposta de atividades é iniciada com uma atividade de revisão seguida de uma atividade para atingir o primeiro nível e uma para o segundo nível do modelo mencionado.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	799Kb	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Geometria	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Teoria de Van Hiele	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Sequência Didática	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Quadriláteros	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Materiais Concretos	pt_BR
Título: dc.title	SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA ABORDAR A UTILIZAÇÃO DE MATERIAIS CONCRETOS E O MODELO DE VAN HIELE PARA O ENSINO DE QUADRILÁTEROS NO ENSINO FUNDAMENTAL	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	imagem	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	PROFMAT	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Dissertação	pt_BR
Aparece nas coleções:	Materiais PROFMAT

Arquivos associados:
RecursoEducacional_MayaraGomes.pdf	Prroposta de atividades para ensino de quadriláteros construída para ser realizada com o apoio de materiais concretos e do Modelo de Visualização Geométrica de Van Hiele.	780,66 kB	Adobe PDF	/bitstream/capes/741864/2/RecursoEducacional_MayaraGomes.pdfDownload

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