“Classes Hospitalares: Um Ambiente de Aprendizagens Ativas” e “A nova classe de Ana”

Abstract

O produto educacional proposto na pesquisa “Metodologias Ativas no Contexto das Classes Hospitalares” procura responder à problemática: “Qual a importância de desenvolver um material pedagógico e estruturado baseado em metodologias ativas para trabalhar com alunos de classes hospitalares?” Ele é composto por um guia pedagógico intitulado de “Classes Hospitalares: um ambiente de aprendizagens ativas”, que visa orientar o professor a planejar e organizar sua prática sob a perspectiva das metodologias ativas e uma unidade didática modelo para ser aplicadas na perspectiva da pedagogia ativa, além de ser inspiração para planejamentos futuros do professor. O guia também possui um campo de QR Code, o qual o professor pode acessar e compartilhar fotos de suas experiências, podendo inspirar novos projetos e permitindo a conectividade entre professores de classes hospitalares. Essa unidade foi aplicada com os alunos das classes hospitalares selecionadas e um dos recursos utilizados nesse processo foi o produto educacional também desenvolvido nesta pesquisa, o livro paradidático intitulado de “A nova classe de Ana”, que conta a história de uma menina que adorava ir à escola, mas precisou se afastar desse ambiente por motivos de saúde e, no hospital, descobre o atendimento pedagógico hospitalar. A ideia é que o aluno que leia a história compreenda o espaço da classe hospitalar. Esse livro trata-se de um convite para que o aluno participe das atividades da classe hospitalar e das práticas propostas no guia didático desenvolvido neste estudo. Cabe ressaltar que ambos os produtos foram construídos a partir da metodologia do Design Thinking, e foram disponibilizados tanto no formato digital quanto impresso. Ele é destinado a aluno e professores de classes hospitalares classes regulares, para crianças, com foco, entre 6 e 12 anos e, podendo ser entendido como parte da Educação especial e inclusiva.