Avaliação da Aprendizagem no EaDTec na perspectiva da Educação Integral

Abstract

Este material é o Guia orientativo para aplicação do curso: Avaliação da Aprendizagem no EaDTec na perspectiva da Educação integral. Tem por objetivo propor uma formação docente voltada para profissionais que atuam na Educação Profissional e Tecnológica, em especial, nos Cursos Técnicos presenciais, semipresenciais e online ofertados pelo Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza abordando a avaliação da aprendizagem presencial e EaD na educação profissional e tecnológica, discutindo como essas temáticas vem sendo trabalhadas nos cursos semipresenciais do programa EaDTEC e buscando promover ressignificação das práticas avaliativas para a formação humana e integral dos estudantes. Este Produto Educacional faz parte da linha de pesquisa Organização e Memórias de Espaços Pedagógicos na Educação Profissional e Tecnológica (EPT) do Programa de Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica – PROFEPT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo – Campus Sertãozinho. Em seu macroprojeto “Organização de espaços pedagógicos da EPT”, abriga projetos que trabalham questões relacionadas à organização e planejamento de espaços pedagógicos, formais e não formais, da pesquisa, do ensino, da extensão e da gestão da EPT, investigando as relações desses espaços com a EPT e as suas interlocuções com o mundo do trabalho e os movimentos sociais. A abordagem do curso se concentra em alcançar os objetivos específicos a seguir: (1) Analisar um corpus documental do EaDTEC, os referenciais teóricos e práticas docentes sobre as respectivas orientações e determinações acerca das práticas avaliativas nos cursos técnicos semipresenciais, investigando como a avaliação da aprendizagem pode contribuir para a formação humana integral dos alunos; (2) Desenvolver e aplicar uma proposta de formação de professores no formato de um curso de extensão abordando as temáticas Avaliação da Aprendizagem (presencial e à distância) e o Programa EaDTEC; (3) Provocar reflexões sobre a avaliação da aprendizagem e a metodologia de avaliação dos cursos do EaDTEC; (4) Promover a ressignificação de práticas avaliativas no Programa EaDTEC a fim de que possam contribuir para promover uma formação crítico-reflexiva e cidadã dos estudantes. O presente curso foi estruturado para ser realizado ao longo de quatro unidades de estudo, com cinco horas de duração cada uma, totalizando 20 horas de curso. O material didático é voltado à Avaliação da Aprendizagem do Programa EaDTEC e bases conceituais da EPT. É composto por: artigos, documentos normativos e vídeos. Grande parte dos vídeos são de autoria da pesquisadora, elaborados com base no corpus documental de sua pesquisa, utilizando a ferramenta Powtoon.