Análise da usabilidade pedagógica de vídeos para familiares de estudantes cegos no contexto da pandemia da covid-19

Amaral, Amauri de Oliveira; Barros, Daniela Melaré Vieira

Análise da usabilidade pedagógica de vídeos para familiares de estudantes cegos no contexto da pandemia da covid-19

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	FCT - Faculdade de Ciências e Tecnologia - Unesp	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Amaral, Amauri de Oliveira	-
Autor(es): dc.contributor.author	Barros, Daniela Melaré Vieira	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2023-10-18T12:14:14Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2023-10-18T12:14:14Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2022-10-25	-
identificador: dc.identifier.other	amaral_ao_me_prud-103-105	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/739055	-
Resumo: dc.description.abstract	Esta pesquisa foi desenvolvida no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Educação Inclusiva da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” e está inserida na linha de pesquisa Inovação Tecnológica e Tecnologia Assistiva. Teve como objetivo analisar a usabilidade de vídeos educativos desenvolvidos para atender familiares de estudantes cegos durante a pandemia de Covid-19. Foi desenvolvida, considerando as seguintes etapas procedimentais: a análise da usabilidade pedagógica voltada para responsáveis educadores de estudantes cegos; análise e reflexão acerca da confecção do blog e vídeos que compuseram esta pesquisa. O instrumento para a coleta de dados corresponde a um questionário. Teve como participantes sete familiares de estudantes cegos atendidos pela sala de recursos multifuncional de uma escola do município de Nova Iguaçu, Rio de Janeiro. Para a análise dos dados, foram considerados os seguintes aspectos da usabilidade pedagógica: fatores para interesse no vídeo e motivação para atentar ao seu conteúdo, que perpassam por relevância e atenção. Como resultados, identificamos que os familiares compreenderam os vídeos e viram viabilidade e utilidade na maneira como os seus filhos poderiam se beneficiar.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	134KB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Estudante cego	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Vídeos educacionais	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Blog	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Pandemia covid-19	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Família	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Usabilidade pedagógica	pt_BR
Título: dc.title	Análise da usabilidade pedagógica de vídeos para familiares de estudantes cegos no contexto da pandemia da covid-19	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	livro digital	pt_BR
Curso: dc.subject.course	PROFEI - Programa de Mestrado Profissional e Educação Inclusiva	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Recurso educacional	pt_BR
Aparece nas coleções:	Materiais PROFEI

Arquivos associados:
amaral_ao_me_prud-103-105.pdf	https://repositorio.unesp.br/items/a9663dd5-546f-4cc6-a311-b9a38932a233	134,54 kB	Adobe PDF	/bitstream/capes/739055/2/amaral_ao_me_prud-103-105.pdfDownload

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