COLORLIVRO: NARRATIVAS DE EGRESSES LGBTQIAP+ DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL BAIANO CAMPUS SERRINHA

Abstract

Este trabalho versa sobre as narrativas de vivências de estudantes LGBTQIAPN+, egresses de cursos da Educação Profissional Técnica de Nível Médio do IF Baiano – Campus Serrinha, acerca das experiências vividas ao longo da realização do curso técnico profissional. O objetivo da pesquisa consiste em compreender como egresses LGBTQIAPN+ evidenciam suas experiências pessoais e formativas, ao longo da realização do curso na educação profissional e técnica de nível médio, a partir de suas narrativas (auto)biográficas. A questão norteadora da pesquisa, está formulada da seguinte forma: Como egresses LGBTQIAPN+ percebem suas vivências pessoais e formativas, ao longo da realização do curso na Educação Profissional Técnica de Nível Médio no IF Baiano - Campus Serrinha? O acesso aos egresses entrevistados se deu com utilização da técnica snowball, que permitiu o acesso a oito participantes, que estudaram no IF Baiano no período de 2015 a 2019. Suas narrativas (auto)biográficas foram obtidas através de entrevistas compreensivas, com utilização de roteiro orientador inicial, porém voltada para a captação de elementos narrativos em profundidade, voltados desde para a percepção de suas orientações sexuais, relação familiar, memórias enquanto estudantes e planos futuros. Os relatos (auto)biográficos foram interpretados à luz do método fenomenológico, a partir da realização de redução eidética, que nos permitiu compreender o fenômeno pesquisado: A consciência dos egressos LGBTQIAPN+ sobre a sexualidade se dá no movimento formativo no IF Baiano. Os aportes teóricos que ajudam a entender o fenômeno desta pesquisa pertencem a três macrocampos, sendo o primeiro deles a noção de Gênero, no qual são consideradas algumas perspectivas teóricas - Estudos culturais sobre o corpo (Stuart Hall; Guacira Lopes Louro), Transfeminismo (Letícia Nascimento) e a Teoria Queer (Judith Butler), esta última perspectiva também através do contrassexualismo de Paul Preciado. O segundo macrocampo é o da Literatura, através das (Auto)biografias, a partir das contribuições do texto biográfico de François Dosse e por fim, o macrocampo da Educação Profissional, assentada na análise da precarização das relações de trabalho (Ricardo Antunes) e divisão sexual do trabalho (Helena Hirata). Das narrativas obtidas, percebeu-se que o IF Baiano – Campus Serrinha se constituiu lugar de acolhimento quanto à orientação sexual de egresses, mas que necessita assegurar maiores possibilidades de inserção dos estudantes no mundo do trabalho no Território do Sisal. Por fim, enquanto Produto Educacional foi elaborado um E-book, intitulado Colorlivro, o qual relatada as experiências e memórias de egresses entrevistados, utilizando personagens de anime para sua representação.