Estudos de Caso na Abordagem da Temática de Isomeria Constitucional no Ensino Médio

Abstract

E s t e p r o d u t o e d u c a c i o n a l é o r e s u l t a d o d e uma d i s s e r t a ç ã o d e me s t r a d o d o P r o g r ama d e P ó s G r a d u a ç ã o em Q u ími c a em R e d e N a c i o n a l d a U F P R , a p r e s e n t a n d o a me t o d o l o g i a d o s e s t u d o s d e c a s o p a r a o e n s i n o d e i s ome r i a c o n s t i t u c i o n a l . E s t e p r o d u t o e s t á d i v i d i d o em 3 s e s s õ e s , o n d e s e r ã o a b o r d a d o s o s c o n c e i t o s t e ó r i c o s r e f e r e n t e s a o e s t u d o d e c a s o e o r i e n t a ç õ e s me t o d o l ó g i c a s d o u s o d e e s t u d o s d e c a s o e o r i e n t a ç õ e s d i d á t i c a s p a r a a p l i c a ç ã o em s a l a d e a u l a . O p r i n c i p a l o b j e t i v o d e s t e p r o d u t o é a p r e s e n t a r a o s c o l e g a s d o c e n t e s d a d i s c i p l i n a d e q u ími c a e á r e a s a f i n s , uma p o s s i b i l i d a d e d i f e r e n c i a d a d e e n s i n o , q u e e s t imu l e a i n v e s t i g a ç ã o e a o b t e n ç ã o d e s o l u ç õ e s p a r a p r o b l ema s e n v o l v e n d o o r a c i o c í n i o q u ími c o . E s t a me t o d o l o g i a s e a p r e s e n t a c omo uma a l t e r n a t i v a d i d á t i c a b a s t a n t e v a n t a j o s a , uma v e z q u e p o s s i b i l i t a a o e s t u d a n t e a s s umi r o p r o t a g o n i smo d o p r o c e s s o d e e n s i n o - a p r e n d i z a g em e p o d e r d i a l o g a r c om s e u s p a r e s a r e s p e i t o d o q u e a p r e n d e u .