Quanto vale ou é por quilo: uma proposta de discussão racializada de cinema no Ensino de História

Abstract

O presente trabalho é uma produção sobre a relação entre cinema e ensino de história. Contextualiza a ascensão das imagens na sociedade contemporânea, bem como, em contrapartida, certo declínio dos textos impressos. Chama atenção, ainda, para as discussões em torno dos filmes e suas utilidades à história e ao ensino desta. Para as formas de representação contidas nas películas, do mesmo modo que as exemplifica. Demonstra como novas possibilidades vêm sendo apresentadas na historiografia, ao passo que também colabora. Discute as imagens e suas relações com o ensino e a cidadania, em uma perspectiva cultural sobre as imagens em movimento e o cinema como ferramenta para um ensino de uma história antirracista. Por fim, apresenta uma possibilidade de uso prático destas abordagens fazendo uma relação entre a obra cinematográfica Quanto Vale ou É Por Quilo?, e outras fontes, numa proposta de atividades a partir de recortes dessa película que culminarão em discussões sobre temas específicos.