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Metadados | Descrição | Idioma |
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Autor(es): dc.contributor | CPII | pt_BR |
Autor(es): dc.contributor.author | SILVA, Daniel Bernardo Daniel Bernardo | - |
Autor(es): dc.contributor.author | SILVA, Katia Xavier | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2023-05-18T17:04:18Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2023-05-18T17:04:18Z | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2021 | - |
identificador: dc.identifier.other | Como posso (me) ajudar? A Autoeficácia para o Trabalho e os Servidores TAE | pt_BR |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/729846 | - |
Resumo: dc.description.abstract | Tendo em vista que as instituições da Rede Federal costumam incorporar às suas estratégias de gestão de pessoas, temáticas como: motivação, engajamento, satisfação no trabalho e qualidade de vida dos seus servidores, que os constructos da Autoeficácia são adequados para tratar as referidas demandas e que existe uma lacuna para as pesquisas focadas nos servidores TAE, apresenta-se um curso decorrente de pesquisa sobre o desenvolvimento pessoal e profissional de servidores Técnico-Administrativos em Educação (TAE), considerando as contribuições das crenças de Autoeficácia, a fim de analisar o potencial do debate sobre crenças de Autoeficácia e satisfação no trabalho para o desenvolvimento pessoal e profissional de servidores TAE de Instituições que compõem a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (RFEPCT). Para tanto, são abordadas as relações entre Autoeficácia, características sociodemográficas e satisfação no trabalho, no contexto da atuação dos servidores TAE da Rede Federal, por meio de um curso para servidores TAE, voltado a promover a sensibilização do potencial da ação das crenças da Autoeficácia para o desempenho das atividades profissionais no âmbito de atuação destes servidores da Rede Federal. Diante disso, o servidor TAE é provocado a se ver, pela ótica da Autoeficácia para o Trabalho e demais conceitos abordados neste recurso educacional, como parte inalienável dos processos educacionais formais e não formais que permeiam todo o ambiente escolar, onde todos os atores, quer técnico, discente ou docente, encontram-se em contínua formação. | pt_BR |
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | * |
Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | * |
Palavras-chave: dc.subject | Gestão de Pessoas | pt_BR |
Palavras-chave: dc.subject | Satisfação no trabalho | pt_BR |
Palavras-chave: dc.subject | auto eficácia | pt_BR |
Palavras-chave: dc.subject | Colégio Pedro II | pt_BR |
Título: dc.title | Como posso (me) ajudar? A Autoeficácia para o Trabalho e os Servidores TAE | pt_BR |
Tipo de arquivo: dc.type | curso | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Aula Digital |
Arquivos associados: | ||||
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DANIELBERNARDOPRODEDUC1.pdf | 3,27 MB | Adobe PDF | /bitstream/capes/729846/2/DANIELBERNARDOPRODEDUC1.pdfDownload |
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