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Estratégias metacognitivas para o ensino de ciências de alunos com TEA: leitura e interpretação de textos de divulgação científica
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| Título: | Estratégias metacognitivas para o ensino de ciências de alunos com TEA: leitura e interpretação de textos de divulgação científica |
| Autor(es) e Colaborador(es): | |
| Data: | Dez-2022 |
| Tipo: | texto |
| Palavras-chave: | Metacognição Autismo Educação especial Inclusão |
| Aparece nas coleções: | Ensino |
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