Jogos de Boardgames e RPG na Didática da História e sua relação com a África

Abstract

Esta pesquisa aborda os jogos na educação historica, fazendo uma apresentação das categorias de jogos, como jogos de tabuleiros, boardgames, jogos eletronicos e jogos de RPG. Analisando as possibilidades de utilização desses jogos na educação e na confecção de jogos por docentes para serem aplicados em sala de aula. Conta também com relatos de experiências da pesquisadora com jogos criados pela mesma. A presente pesquisa se divide em dois capítulos, sendo o primeiro abordando a temática dos jogos e o segundo das questões ligadas a histórica africana antes e depois da implementação da lei 10.639/03 que incluiu a Historia Africana e afro-brasileira nos livros didáticos das escolas, e nos níveis de ensino superior. No segundo capítulo, além de abordar temas ligados a implantação da lei, há uma contextualização sobre racismos e discriminações. E por fim, no mesmo capítulo há uma análise de jogos que foram criados para educação histórica africana ou afro-brasileira ou jogos de origens africanas que são utilizados como forma de lazer/educação no Brasil. A pesquisa se baseia em analises de fontes bibliográficas acadêmicas, Histórias em quadrinhos, literatura e a mídia dos jogos, além da pesquisa ação quando da formulação de jogos autorais.