Museu Parque Seringal: proposta no ensino de história e natureza.

Abstract

O presente trabalho faz um estudo sobre o conjunto patrimonial do Museu Parque Seringal,localizado em Ananindeua/PA, como um espaço que colabora para o processo de ensino e aprendizagem de História, de modo a contextualizar a relação entre passado e presente do município para a construção de saberes históricos que considerem a natureza como fonte de aprendizado da disciplina História. Apresenta-se aqui resultados de um trabalho de campo que envolveu alunos do ensino fundamental da E. E. E. F. “Cândido Horácio Evelin” da rede pública de ensino. O objetivo foi o de lançar novos olhares sobre o Parque a fim de repensar como aquele local contribui para o ensino de História, utilizando as narrativas e os saberes produzidos pelos discentes do 9° Ano e também os conhecimentos prévios da comunidade no entorno do Parque. Pretendeu-se demonstrar que os museus são espaços vivos e lugares de memória que dialogam com o nosso presente e que guardam as suas especificidades e que, portanto, devem ser preservados dentro de uma perspectiva interdisciplinar, que implica as relações entre memória, história e natureza, contidas no espaço que resguarda árvores de seringa (Hevea Brasiliensis). O produto educacional associado à essa pesquisa é um folder que auxiliará futuras visitas guiadas ao Museu. O folder possui orientações, uma galeria de fotos, hiperlinks e QR Code que tornam a experiência mais interativa e imersiva, e poderá ser de uso de professores, alunos e do público em geral.