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Projeto de indução docente: estratégia formativa para professores iniciantes
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/721438
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Universidade Federal de Uberlândia | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Gonçalves, Natalia Marques | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Marim, Vlademir | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2023-02-13T13:01:31Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2023-02-13T13:01:31Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2022-01 | - |
| identificador: dc.identifier.other | Produto Educacional - Natália Marques Gonçalves | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/721438 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | A recepção dos professores iniciantes é um momento de grande importância para a comunidade escolar e muito significativo para esses novos profissionais docentes. Sabemos que ainda que o docente iniciante tenha desenvolvido, em sua formação de base, conhecimentos teóricos, pedagógicos, psicopedagógicos e tenha vivências adquiridas nos estágios supervisionados, práticas pedagógicas e/ou pela participação em programas de incentivo à docência durante a graduação, é necessário apoiá-lo e impulsioná-lo para que permaneça na carreira docente. Apoiados em programas de indução docente realizados em países Iberoamericanos, preparamos esse guia para auxiliar gestores, tutores e professores que objetivam implementar esta estratégia formativa para a inserção dos professores iniciantes na comunidade escolar, bem como ajudá-los a desenvolver a autonomia e a identidade docente, visto que os anos iniciais da carreira docente são desafiadores. Desejamos a você um excelente estudo, e que este guia possa te ajudar a conhecer e implementar o Programa de Indução Docente e auxiliar no que for necessário para colocá-lo em prática. | - |
| Tamanho: dc.format.extent | 6,20 MB | - |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | - | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | - |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | - |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Indução Docente | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Formação de professores | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Professor iniciante | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Ciências - Estudo e ensino | - |
| Título: dc.title | Projeto de indução docente: estratégia formativa para professores iniciantes | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | texto | - |
| Curso: dc.subject.course | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática | - |
| Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | Dissertação de mestrado profissional | - |
| Aparece nas coleções: | Livros digitais | |
| Arquivos associados: | ||||
|---|---|---|---|---|
| Produto Educacional - Natália Marques Gonçalves.pdf | Produto Educacional - Natália Marques Gonçalves | 6.35 MB | Adobe PDF | /bitstream/capes/721438/2/Produto Educacional - Natália Marques Gonçalves.pdfDownload |
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