Formação continuada colaborativa: (Re)pensando e compartilhando práticas educativas por meio sequências didáticas investigativas em ensino de ciências

Abstract

Produto educacional vinculado à dissertação “Saberes e práticas reveladas pelos professores de ciências da educação do campo: um processo de formação continuada colaborativa na região amazônica maranhense”. O processo formativo foi desenvolvido com os professores de Ciências da Educação do Campo do município de Imperatriz, Maranhão, com a finalidade de atender e colaborar com a formação profissional dos professores ministrantes da disciplina de Ciências no campo. A formação permitiu mudanças na prática pedagógica dos professores, suscitadas pelas constantes observações, ações e reflexões que consideram a intrínseca relação entre teoria e prática, que culminou em novos saberes e experiências didáticas. Almeja-se que o processo formativo desenvolvido proporcione aos professores refletirem suas práticas de ensino, como também, possa servir de subsídio para outras formações, de modo que se pratique novas formas de ensinar.