Práticas pedagógicas que dão voz ao protagonismo estudantil: ressignificando o processo de ensino-aprendizagem em História nos anos finais do Ensino Fundamental (do 6º ao 9º ano) em uma escola de Uberlândia/MG

Título: 
Autor(es) e Colaborador(es): 
Data: 
2022
Tipo: 
Palavras-chave: 




Aparece nas coleções:Textos


Este item está licenciado sob uma Licença Creative Commons Creative Commons