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UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA APLICADA AO ENSINO DA GEOMETRIA A PARTIR DE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/716259
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Universidade Estadual do Maranhão | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | DA GAMA CURCINO, ANA MARIA | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | BARROS FERREIRA, LAUDELÍCIA | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | DA COSTA SILVA, LIDIANE | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2022-09-14T23:52:13Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2022-09-14T23:52:13Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2022-08-06 | - |
| identificador: dc.identifier.other | TCC Atividades Experimentais | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/716259 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | Este trabalho tem como objetivo apresentar os resultados de uma pesquisa a cerca de fatores significativos sobre a aprendizagem de geometria a partir da aplicação de uma atividade de intervenção didática baseada nas contribuições do modelo de Van Hiele. Desenvolveu-se uma pesquisa com o olhar para o Descritor 02 do Sistema de Avaliação da Educação Básica do Brasil-SAEB, que por sua vez prevê “identificar propriedades comuns e diferenças entre figuras bidimensionais e tridimensionais fazendo relações com suas planificações” de figuras geométricas a alunos do ensino fundamental de uma escola pública da zona rural. A metodologia adotada é aportada no Ensino por Atividades de Redescoberta a estudantes do 8° ano, donde propomos resolver questões de geometria de maneira individual e coletiva, de maneira que permitam expressar percepções, conceitos e formalização de definições a teoria adotada. | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 0,6 mb | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | Ensino | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Geometria | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Atividades | pt_BR |
| Título: dc.title | UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA APLICADA AO ENSINO DA GEOMETRIA A PARTIR DE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | texto | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | Licenciatura em Matemática | pt_BR |
| Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | Trabalho de Conclusão de Curso | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Textos | |
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