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ENSINO E APRENDIZAGEM DE VOLUME DE PARALELEPÍPEDO: USO E CONSTRUÇÃO DE APLICATIVOS
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/705126
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Universidade do Estado do Pará | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | CORDEIRO, Cledyana Souza | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | ALVES, Fábio José Costa da | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2022-07-07T08:37:45Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2022-07-07T08:37:45Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2022-06-28 | - |
| identificador: dc.identifier.other | Ensino e Aprendizagem de volume de paralelepípedo - uso e construção de aplicativos | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/705126 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | A elaboração deste trabalho teve sua origem na disciplina de Tecnologias de Informática aplicada ao ensino de matemática do Curso de Mestrado Profissional em Ensino de Matemática, o mesmo foi idealizado e desenvolvido com o apoio do Professor Doutor Fábio José da Costa Alves junto ao programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática do Centro de Ciências Sociais e Educação da Universidade do Estado do Pará – UEPA. A proposta desenvolvida no trabalho consiste na elaboração de um tutorial de um aplicativo para smartphones para realizar o cálculo do volume de paralelepípedos. A criação e desenvolvimento do aplicativo se deu por meio de Ambiente Integral de desenvolvimento-IDE App Inventor 2. Esta ferramenta possibilita um ambiente de programação livre no qual professores e alunos podem ter acesso de forma gratuita. O App inventor é um Software web criado pelo MIT- Massachusetts institute of tecnology; por meio desta ferramenta tem-se a possibilidade da criação de inúmeras atividades, desenvolvimento de aplicativos que podem ser usados em diversos dispositivos com sistema Androide, este sistema geralmente é usado em celulares smartphones e Tabletes. Com o cresce número de pessoas que usufruem da tecnologia, tem sido comum que crianças, adolescente e jovens carreguem consigo seus tabletes e celulares. Em vista disso, temos como proposta fazer uso dessas ferramentas em salas de aula usufruindo do acesso à tecnologia como ferramenta para educação. Ao se trata do ensino de matemática o uso desta ferramenta possibilita inovação e interação, saindo do clássico e corriqueiro quadro com cálculos. Este trabalho tem como público alvo professores de matemática, alunos da graduação e pós-graduação, em especial aqueles educadores matemáticos buscam ensinar matemática de forma a mostrar muito mais de cálculos e demonstrações, sempre buscando inovar, aprender, reaprender para assim se tornar aquele professor e profissional que buscar ser e oferecer o seu melhor para a educação desta geração. | - |
| Tamanho: dc.format.extent | 4923 | - |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | - | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Ensino de Matemática | - |
| Palavras-chave: dc.subject | App Iventor | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Volume | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Paralelepípedo | - |
| Título: dc.title | ENSINO E APRENDIZAGEM DE VOLUME DE PARALELEPÍPEDO: USO E CONSTRUÇÃO DE APLICATIVOS | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | - |
| Curso: dc.subject.course | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática | - |
| Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | Mestrado Profissional em Ensino de Matemática | - |
| Aparece nas coleções: | Livros digitais | |
| Arquivos associados: | ||||
|---|---|---|---|---|
| Livro_ CLEDYANA SOUZA CORDEIRO.pdf | 4,92 MB | Adobe PDF | /bitstream/capes/705126/3/Livro_ CLEDYANA SOUZA CORDEIRO.pdfDownload |
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