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Metadados | Descrição | Idioma |
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Autor(es): dc.contributor | UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO | pt_BR |
Autor(es): dc.contributor.author | TEIXEIRA, EDNA CRISTINA | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2022-05-31T18:42:28Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2022-05-31T18:42:28Z | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2021 | - |
identificador: dc.identifier.other | O ENSINO DE FILOSOFIA NA PALMA DA MÃO: uma experiência no Centro de Ensino Vicente Maia sobre o filosofar com o WhatsApp São Luís | pt_BR |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/703623 | - |
Resumo: dc.description.abstract | A presente pesquisa tem como objeto de análise uma investigação acerca do uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação - TDIC como recurso didático para o ensino de Filosofia por meio do WhatsApp numa perspectiva sobre o desenvolvimento da inteligência coletiva. E, como objetivo geral: analisar o uso do WhatsApp como recurso didático nas aulas de Filosofia na escola pública estadual C.E. Vicente Maia como mediação para aprendizagem filosófica. Quanto à metodologia esta pesquisa é de natureza explicativa e qualitativa, fundamentada em estudos bibliográficos, documentais e pesquisa de campo realizada com alunos de duas turmas do Ensino Médio do Centro de Ensino Vicente Maia em São Luís- MA. Os instrumentos utilizados foram questionários abertos e fechados direcionados aos alunos a fim de investigar o uso das TDIC na escola e, mais especificamente, na disciplina de Filosofia, assim como, as questões referentes às condições socioculturais dos participantes. Como referencial teórico de análise destacam-se autores como: Lévy (1993, 2010, 2015), Castells (2003), Moran (2012), Belloni (2012), Cupani (2016), Cerletti (2009), Latour (2012) e outros que discutem a temática. A pesquisa parte da hipótese de que as TDIC na área educacional contribuem com o ensino e aprendizagem filosófica e para a construção e reconhecimento da inteligência coletiva no ciberespaço. Considera-se nesta pesquisa as novas configurações exigidas no campo educacional frente à pandemia da COVID-19 o que redimensionou a educação para os moldes remoto e híbrido. | pt_BR |
Tamanho: dc.format.extent | 750 bytes | pt_BR |
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | * |
Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | * |
Palavras-chave: dc.subject | Educação; Ensino de Filosofia; TDIC; WhatsApp; Inteligência Coletiva. | pt_BR |
Título: dc.title | O ENSINO DE FILOSOFIA NA PALMA DA MÃO: uma experiência no Centro de Ensino Vicente Maia sobre o filosofar com o WhatsApp São Luís | pt_BR |
Tipo de arquivo: dc.type | texto | pt_BR |
Curso: dc.subject.course | MESTRADO PROFISSIONAL DE FILOSOFIA-PROF-FILO (núcleo UFMA) | pt_BR |
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | Trabalho de dissertação | pt_BR |
Vinculação:: dc.uab.SN | uab | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Materiais PROFilo |
Arquivos associados: | ||||
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Dissertação Final Formatada Edna.pdf | O ENSINO DE FILOSOFIA NA PALMA DA MÃO: uma experiência no Centro de Ensino Vicente Maia sobre o filosofar com o WhatsApp São Luís | 1,84 MB | Adobe PDF | /bitstream/capes/703623/2/Dissertação Final Formatada Edna.pdfDownload |
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