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VIÚVA-NEGRA, MISS MARVEL E TEMPESTADE – PERFORMANCES HISTÓRICAS DA MARVEL COMICS SOBRE O FEMININO PARA AULAS DE HISTÓRIA NO ENSINO MÉDIO
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/699985
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Universidade Federal de Mato Grosso | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | Carvalho, Núbia Prado de | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2022-03-11T14:56:35Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2022-03-11T14:56:35Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2021-04 | - |
| identificador: dc.identifier.other | Nubia Prado de Carvalho - Dissertação - ProfHistória-UFMT | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/699985 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | Este estudo tem como objetivo contribuir com análises sobre o contexto do movimento feminista nas décadas de 1960 e 1970 ao analisar quadrinhos da Marvel Comics, a saber histórias cujos enredos trazem personagens femininas que se tornaram populares nos últimos anos pela sua veiculação por mídias diversas como filmes e desenhos animados: A Viúva-Negra, codinome de Natasha Romanoff, Miss Marvel conhecida atualmente como Capitã Marvel, alcunha de Carol Danvers e Tempestade/ Ororo Munroe, da equipe dos X-Men. Far-se-á uma pesquisa exploratória sobre os quadrinhos para estabelecer um debate sobre a forma como essas narrativas podem ser utilizadas em sala de aula. Procuramos examinar nessas histórias as relações de gênero que se estabelecem nessa narrativa e a partir delas propor uma metodologia de ensino que possa ser desenvolvida por professores do Ensino Médio para trabalhar os movimentos sociais com vistas a romper com estereótipos ligados a eles, em especial o movimento feminista que foi e é atacado continuamente por grupos conservadores. Para alcançar esse objetivo partimos da premissa de que esses artefatos apresentam manifestações sexistas, uma vez que nesse período elas estarem presente em diferentes veículos culturais, mas procuraremos avançar nessa discussão ao questionar os espaços público/privado que são estipulados nesses enredos para homens e mulheres procurando detectar avanços do debate feminista nesses artefatos utilizando referências como Simone de Beauvoir e Judith Butler. | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | CC0 1.0 Universal | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | Ensino de História | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Histórias em quadrinhos | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Estudos de Gênero | pt_BR |
| Título: dc.title | VIÚVA-NEGRA, MISS MARVEL E TEMPESTADE – PERFORMANCES HISTÓRICAS DA MARVEL COMICS SOBRE O FEMININO PARA AULAS DE HISTÓRIA NO ENSINO MÉDIO | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | texto | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | Mestrado Profissional em Ensino de História | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Materiais ProfHistória | |
| Arquivos associados: | ||||
|---|---|---|---|---|
| Nubia Prado de Carvalho - Dissertação - ProfHistória-UFMT.pdf | 11,81 MB | Adobe PDF | /bitstream/capes/699985/2/Nubia Prado de Carvalho - Dissertação - ProfHistória-UFMT.pdfDownload |
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