OFICINAS PEDAGÓGICAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS – MODALIDADE MÉDIO/NORMAL

Abstract

Este trabalho parte de um projeto idealizado durante o Mestrado Profissional em Ensino de História, que tinha como premissa realizar uma atividade para a Formação inicial de professores dos anos iniciais do ensino fundamental. Para tal foram feitas reflexões sobre o ensino de História nos anos iniciais do ensino fundamental, tendo como instrumento prático as oficinas pedagógicas. Por ter sido aplicado em turmas do Curso Normal – Aproveitamento de estudos do Instituto Estadual de Educação Cristóvão de Mendoza, em Caxias do Sul, há também uma reflexão sobre esta modalidade de ensino. O ensino de História nos anos iniciais do ensino fundamental, tem sofrido com o passar dos anos, em muitas instituições, um certo abandono, o que tem prejudicado na constituição do indivíduo a construção de um sujeito histórico, com uma consciência histórica e sentimento de pertencimento a coletividade. As oficinas pedagógicas, surgem como uma metodologia de aula que não cala as vozes, em que todos fazem parte da construção histórica de seu local de vivência, seja ele a comunidade em que vive, a cidade, o estado, o país em relação ao mundo.