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Metadados | Descrição | Idioma |
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Autor(es): dc.contributor | Santos, Cidmar Ortiz dos | - |
Autor(es): dc.creator | Magalhães, Lindaura Lopes | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2022-02-21T22:07:36Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2022-02-21T22:07:36Z | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2020-11-23 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2020-11-23 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2014-03-24 | - |
Fonte completa do material: dc.identifier | http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/20813 | - |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/668255 | - |
Descrição: dc.description | This work was themed as a study of affectivity within the competencies of the educator contributing to the educational development of the student , being relevant for schools , which can present many complexities related to learning , and are often related to emotional factors effective . The disrupts affective and emotional part of the experiences of the contemporary world , being a reality often influenced by industrialization , where cultural parameters of many families were being modified by changing the setting of responsibility , affection , respect and human values , and somehow these transformations affect the school environment . This study aims to present the field of affectivity school in the pursuit of development and learning of students . To support this research , we used a theoretical literature to explain the factors of affection in the school field and between teacher and student , as well as a field study using the methods of observation and interview some students will. | - |
Descrição: dc.description | Este trabalho teve como temática um estudo sobre a afetividade dentro das competências do educador contribuindo com o desenvolvimento escolar do aluno, sendo relevante para o ensino escolar, que pode apresentar muitas complexidades relacionadas ao aprendizado, e muitas vezes estão relacionadas a fatores efetivos e emocionais. A desestrutura afetiva e emocional faz parte das vivências do mundo contemporâneo, sendo uma realidade influenciada, muitas vezes, pela industrialização, onde os parâmetros culturais de muitas famílias foram sendo modificados, alterando o cenário da responsabilidade, do afeto, do respeito e dos valores humanos e, de certa forma, estas transformações afetam o ambiente escolar. Esse estudo procura apresentar o campo da afetividade escolar na busca do desenvolvimento e aprendizagem dos educandos. Para fundamentar essa pesquisa, foi utilizado um referencial teórico bibliográfico para explicar os fatores da afetividade no campo escolar e entre professor e aluno, além de um estudo de campo utilizando os métodos de observação e entrevista a alguns alunos. | - |
Formato: dc.format | application/pdf | - |
Idioma: dc.language | pt_BR | - |
Publicador: dc.publisher | Universidade Tecnológica Federal do Paraná | - |
Publicador: dc.publisher | Medianeira | - |
Palavras-chave: dc.subject | Educação afetiva | - |
Palavras-chave: dc.subject | Crianças - Desenvolvimento | - |
Palavras-chave: dc.subject | Estratégias de aprendizagem | - |
Palavras-chave: dc.subject | Professores e alunos | - |
Palavras-chave: dc.subject | Affective education | - |
Palavras-chave: dc.subject | Child development | - |
Palavras-chave: dc.subject | Learning strategies | - |
Palavras-chave: dc.subject | Teacher-student relationships | - |
Palavras-chave: dc.subject | Educação: Métodos e Técnicas de Ensino | - |
Título: dc.title | A afetividade dentro das competências do educador contribuindo com o desenvolvimento escolar do aluno | - |
Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | - |
Aparece nas coleções: | Repositorio Institucional da UTFPR - RIUT |
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