Análise da aplicabilidade dos recursos digitas como ferramentas pedagógicas no ensino da geografia escolar

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.contributorHlenka, Vanessa-
Autor(es): dc.contributorHlenka, Vanessa-
Autor(es): dc.contributorSandmann, André-
Autor(es): dc.contributorTurmena, Leandro-
Autor(es): dc.creatorRosa, Alexandre Guimarães-
Data de aceite: dc.date.accessioned2022-02-21T21:42:14Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2022-02-21T21:42:14Z-
Data de envio: dc.date.issued2021-12-17-
Data de envio: dc.date.issued2021-12-17-
Data de envio: dc.date.issued2020-09-18-
Fonte completa do material: dc.identifierhttp://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/26749-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/658664-
Descrição: dc.descriptionThis research had as its main theme the importance of updating didactic teaching methodologies, with the objective of approaching the school space to the new technic and scientifical reality lived by its former students. With that purpose, the importance of the usage of technological resources as didactic instruments in the geography classes of middle school’s last year has been evaluated. These resources, not as distant from the students’ day­ to­day life, are still not a part of the academic routine lived by most schools, especially public ones. The chosen methodology is that of qualitative research, whose purpose is to investigate, exploring of the students’ opinion through the application of quizzes, the relevance of employing technical resources in geography classes. With objective questions, the quiz allowed the evaluation of the research subjects’ expectations on the theme, being complemented by a documental analysis of other studies of similar analytical tone, with the intent of confronting the obtained results. The objective of such research was to expand the comprehension of how students of this segment evaluate the usage of digital technology as a helping element in the absorption of this discipline’s contents, as well as the interest in a more modern and contextualized teaching method.-
Descrição: dc.descriptionEste trabalho teve como temática a importância de se atualizar as metodologias didáticas de ensino, com o objetivo de aproximar a escola da nova realidade técnico­ científica vivida pelos discentes. Para tal buscou-­se avaliar a importância do uso de novos recursos tecnológicos no ambiente de sala, nas aulas de geografia, no ano final do ensino fundamental. Esses recursos, que já não se encontram distantes do dia a dia dos alunos, ainda não são de uso corrente no cotidiano acadêmico vivido pela grande maioria das escolas, sobretudo as públicas. Optou-­se pela aplicação de uma pesquisa qualitativa, cujo propósito é investigar, a partir da exploração da opinião dos alunos através da aplicação de um questionário, a relevância para as aulas de geografia do uso de novos recursos técnicos. Utilizando perguntas fechadas, o questionário permitiu avaliar a expectativa dos pesquisados quanto ao tema, que foi complementado com uma análise documental de outras pesquisas de teor analítico semelhante, com o intuito de confrontar as conclusões alcançadas. O objetivo com tal pesquisa foi ampliar a compreensão de como os alunos desse seguimento avaliam o uso da tecnologia digital como elemento facilitador na absorção dos conteúdos dessa disciplina, bem como o interesse por um método de ensino mais contextualizado.-
Formato: dc.formatapplication/pdf-
Idioma: dc.languagept_BR-
Publicador: dc.publisherUniversidade Tecnológica Federal do Paraná-
Publicador: dc.publisherMedianeira-
Publicador: dc.publisherBrasil-
Publicador: dc.publisherEducação: Métodos e Técnicas de Ensino-
Publicador: dc.publisherUTFPR-
Direitos: dc.rightsopenAccess-
Palavras-chave: dc.subjectEnsino – Metodologia-
Palavras-chave: dc.subjectAprendizagem-
Palavras-chave: dc.subjectEnsino - Meios auxiliares-
Palavras-chave: dc.subjectTeaching – Methodology-
Palavras-chave: dc.subjectLearning-
Palavras-chave: dc.subjectTeaching - Aids and devices-
Palavras-chave: dc.subjectCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO-
Título: dc.titleAnálise da aplicabilidade dos recursos digitas como ferramentas pedagógicas no ensino da geografia escolar-
Título: dc.titleAnalysis of the applicability of digital resources as pedagogical tools in the teaching of school­-level geography-
Tipo de arquivo: dc.typelivro digital-
Aparece nas coleções:Repositorio Institucional da UTFPR - RIUT

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