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Metadados | Descrição | Idioma |
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Autor(es): dc.contributor | Dalto, Jader Otavio | - |
Autor(es): dc.contributor | Dalto, Jader Otavio | - |
Autor(es): dc.contributor | Reinol, Alisson de Carvalho | - |
Autor(es): dc.contributor | Moraes, Mauro Antonio de | - |
Autor(es): dc.creator | Dancini, Helen Carla | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2022-02-21T21:34:16Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2022-02-21T21:34:16Z | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2020-11-09 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2020-11-09 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2018 | - |
Fonte completa do material: dc.identifier | http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/7346 | - |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/655623 | - |
Descrição: dc.description | In this work we present a study carried out in the official documents with the purpose of analyzing how the Resolution of Problems is treated in such documents. In addition, some considerations are made on Problem Solving, and on Problem Solving as Teaching-Learning-Assessment-mathematics methodology, based on the studies developed in the área. As to the chapter of the textbook, it was done in a brief history regarding the same, in addition to a study of public programs of distribution of books - PNLD, and its importance in classrooms. For the analysis of the chapter of the functions of the textbook was selected from an array of analysis, this was done the analysis of the chapter of the book and the teacher's manual in accordance with the official documents and the Resolution of Problems such as methodology. Arriving at the result that the textbook analyzed in relation to the content of functions is adequate in relation to Resolution of Problem. | - |
Descrição: dc.description | Neste trabalho apresentamos um estudo realizado nos documentos oficiais com a finalidade de analisar de que forma a Resolução de Problemas é tratada em tais documentos. Além disso, são feitas algumas considerações sobre a Resolução de Problemas e sobre a Resolução de Problemas como metodologia de Ensino-Aprendizagem-Avaliação de matemática, tendo como base os estudos desenvolvidos na área. Quanto ao capítulo do livro didático, foi feito um breve histórico a respeito do mesmo, além de um estudo de programas públicos de distribuição de livros - PNLD, e sua importância nas salas de aula. Para a análise do capítulo de funções do livro didático, foi selecionada uma matriz de análise, com isso foi feita a análise do capítulo do livro e do manual do professor de acordo com os documentos oficiais e a Resolução de Problemas como metodologia. Como resultado, constatamos que o livro didático analisado em relação ao conteúdo de funções é adequado em relação à Resolução de Problemas. | - |
Formato: dc.format | application/pdf | - |
Idioma: dc.language | pt_BR | - |
Publicador: dc.publisher | Universidade Tecnológica Federal do Paraná | - |
Publicador: dc.publisher | Cornelio Procopio | - |
Publicador: dc.publisher | Brasil | - |
Publicador: dc.publisher | Licenciatura em Matemática | - |
Publicador: dc.publisher | UTFPR | - |
Direitos: dc.rights | openAccess | - |
Palavras-chave: dc.subject | Aprendizagem baseada em problemas | - |
Palavras-chave: dc.subject | Livros didáticos | - |
Palavras-chave: dc.subject | Matemática - Estudo e ensino | - |
Palavras-chave: dc.subject | Problem-based learning | - |
Palavras-chave: dc.subject | Textbooks | - |
Palavras-chave: dc.subject | Mathematics - Study and teaching | - |
Palavras-chave: dc.subject | CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA | - |
Título: dc.title | Resolução de problemas e análise de livros didáticos: alguns apontamentos | - |
Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | - |
Aparece nas coleções: | Repositorio Institucional da UTFPR - RIUT |
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