A educação dialógica-problematizadora no ensino de ciências como elemento para a valorização da heterogeneidade etária-cultural de educandos da EJA

Não existem arquivos associados a este item.
Título: 

Autor(es) e Colaborador(es): 
Autor(es) Principais: 
Outros identificadores: 
Data: 
22-Dez-2018
22-Dez-2018
23-Ago-2018
Tipo: 
Palavras-chave: 












Aparece nas coleções:Repositorio Institucional da UTFPR - RIUT