Atenção: Todas as denúncias são sigilosas e sua identidade será preservada.
Os campos nome e e-mail são de preenchimento opcional
Metadados | Descrição | Idioma |
---|---|---|
Autor(es): dc.contributor | Batista, Flóida Moura Rocha Carlesso | - |
Autor(es): dc.contributor | Batista, Flóida Moura Rocha Carlesso | - |
Autor(es): dc.contributor | Sandmann, André | - |
Autor(es): dc.contributor | Santos, Cidmar Ortiz dos | - |
Autor(es): dc.contributor | Nicodem, Maria Fatima Menegazzo | - |
Autor(es): dc.creator | Santos, Fernanda Cristina Ribeiro dos | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2022-02-21T21:31:39Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2022-02-21T21:31:39Z | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2020-11-23 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2020-11-23 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2014-10-31 | - |
Fonte completa do material: dc.identifier | http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/21032 | - |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/654642 | - |
Descrição: dc.description | This research aimed to study the importance of playfulness in literacy, especially in the early grades of elementary school, emphasizing the educational reality of a school municipal schools in the city of Ibaiti -PR. To achieve this goal, initially held the literature based on ideas and expressions of authors who speak of playful and its importance as an educational resource that teachers can use in the classroom as methodological techniques in learning, because by playfulness students can learn more pleasant way, concrete and therefore more significant. After this stage there was a field research, using as data collection instrument, questionnaire with open and closed questions that were given to ten teachers working in elementary school literacy classes. As a result, it was possible to mention that games and games in the classroom, can be considered as different social activities peculiar and fundamental interaction that guarantee the interaction and knowledge construction. | - |
Descrição: dc.description | A presente pesquisa teve como objetivo estudar a importância da ludicidade na alfabetização, especialmente nas primeiras séries do ensino fundamental, ressaltando a realidade pedagógica de uma escola da rede municipal de ensino da cidade de Ibaiti-PR. Para alcançar esse objetivo, realizou-se inicialmente a pesquisa bibliográfica baseada em idéias e expressões de autores que falam do lúdico e de sua importância como recurso pedagógico que os professores podem utilizar em sala de aula como técnicas metodológicas na aprendizagem, visto que através da ludicidade os alunos poderão aprender de forma mais prazerosa, concreta e, consequentemente, mais significativa. Após essa etapa realizou-se uma pesquisa de campo, utilizando-se como instrumento de coleta de dados, questionário composto por perguntas abertas e fechadas que foram entregues a dez professores que atuam nas salas de alfabetização do ensino fundamental. Como resultados, foi possível mencionar que os jogos e as brincadeiras na sala de aula, podem ser considerados como atividades sociais distintas de interação peculiar e fundamental que garantem a interação e construção do conhecimento. | - |
Formato: dc.format | application/pdf | - |
Idioma: dc.language | pt_BR | - |
Publicador: dc.publisher | Universidade Tecnológica Federal do Paraná | - |
Publicador: dc.publisher | Medianeira | - |
Publicador: dc.publisher | Brasil | - |
Publicador: dc.publisher | Educação: Métodos e Técnicas de Ensino | - |
Publicador: dc.publisher | UTFPR | - |
Direitos: dc.rights | openAccess | - |
Palavras-chave: dc.subject | Alfabetização | - |
Palavras-chave: dc.subject | Educação de crianças | - |
Palavras-chave: dc.subject | Ensino - Meios auxiliares | - |
Palavras-chave: dc.subject | Literacy | - |
Palavras-chave: dc.subject | Early childhood education | - |
Palavras-chave: dc.subject | Teaching - Aids and devices | - |
Palavras-chave: dc.subject | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO | - |
Título: dc.title | A ludicidade na alfabetização: perspectivas e possibilidades de novas aprendizagens | - |
Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | - |
Aparece nas coleções: | Repositorio Institucional da UTFPR - RIUT |
O Portal eduCAPES é oferecido ao usuário, condicionado à aceitação dos termos, condições e avisos contidos aqui e sem modificações. A CAPES poderá modificar o conteúdo ou formato deste site ou acabar com a sua operação ou suas ferramentas a seu critério único e sem aviso prévio. Ao acessar este portal, você, usuário pessoa física ou jurídica, se declara compreender e aceitar as condições aqui estabelecidas, da seguinte forma: