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Sequência Didática: Aprendendo probabilidade e estatística com a Mediação de Vygotsky e Metodologias ativas no modelo de rotação do Ensino Híbrido: Sala de Aula Invertida, uma forma ativa e personalizada de ensinar e aprender.
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| Título: | Sequência Didática: Aprendendo probabilidade e estatística com a Mediação de Vygotsky e Metodologias ativas no modelo de rotação do Ensino Híbrido: Sala de Aula Invertida, uma forma ativa e personalizada de ensinar e aprender. |
| Autor(es) e Colaborador(es): | |
| Data: | 2022 |
| Tipo: | texto |
| Palavras-chave: | Palavras-Chave: Metodologia Ativa; Ensino Híbrido; Matemática. |
| Aparece nas coleções: | Textos |
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