O PROFESSOR DE FILOSOFIA COMO UM MODO DE SER-NO-MUNDO: REFLEXÃO SOBRE A ATITUDE DOCENTE EM MARTIN HEIDEGGER

MARTINS, LEONARDO HENRIQUE MORAIS

O PROFESSOR DE FILOSOFIA COMO UM MODO DE SER-NO-MUNDO: REFLEXÃO SOBRE A ATITUDE DOCENTE EM MARTIN HEIDEGGER

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade Federal do Tocantins	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	MARTINS, LEONARDO HENRIQUE MORAIS	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2022-01-12T11:31:59Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2022-01-12T11:31:59Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2019	-
identificador: dc.identifier.other	UFT-LeonardoMartins-Turma2017-2019	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/644742	-
Resumo: dc.description.abstract	A presente dissertação tem a intenção de refletir sobre a atitude e a postura do Professor de Filosofia em sala aula, tendo como base a natureza do pensamento e atitude docente de Heidegger. Dessa forma, nosso trabalho se concentra, assim como o percurso realizado por Heidegger em Ser e Tempo, na possibilidade do Dasein heideggeriano ser uma abertura de possibilidade de se repensar a docência filosófica existencialmente. A figura do professor de filosofia surge assim como aquele que através da sua atitude existencial e de sua forma questionar e se perguntar sobre os fenômenos, toca o aluno de forma que o faça lembrar da questão do ser, desde de sempre esquecida. O que significa dizer que o ensino de filosofia não pode ignorar o horizonte de esquecimento apontado por Heidegger no qual estamos, desde sempre, inseridos. Ou seja, a atitude docente deve ser vista como uma forma de problematização do esquecimento da questão do ser.	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	pdf	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Ensino de Filosofia	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Atitude	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Fenomenologia	pt_BR
Título: dc.title	O PROFESSOR DE FILOSOFIA COMO UM MODO DE SER-NO-MUNDO: REFLEXÃO SOBRE A ATITUDE DOCENTE EM MARTIN HEIDEGGER	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Mestrado Profissional em Filosofia	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Trabalho de conclusão de curso	pt_BR
Aparece nas coleções:	Materiais PROFilo

Arquivos associados:
UFT-LeonardoMartins-Turma2017-2019.pdf		1,31 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/644742/2/UFT-LeonardoMartins-Turma2017-2019.pdfDownload

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