O ENSINO DE FILOSOFIA E O BULLYING:  entre o currículo e as aulas

MAIA, ANDRÉ AUGUSTO

O ENSINO DE FILOSOFIA E O BULLYING: entre o currículo e as aulas

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade Federal de São Carlos	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	MAIA, ANDRÉ AUGUSTO	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2022-01-11T15:56:11Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2022-01-11T15:56:11Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2019	-
identificador: dc.identifier.other	UFSCar-AndreMaia-Turma2018-2020	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/644714	-
Resumo: dc.description.abstract	Esta dissertação, intitulada “O Ensino de Filosofia e o Bullying: entre o currículo e as aulas”, apresenta um estudo realizado em uma escola estadual da cidade de Ribeirão Preto – SP. O objetivo desse trabalho foi investigar o modo como subsídios teóricos, presentes no programa curricular do ensino de Filosofia, podem contribuir para o combate de práticas de bullying no ambiente escolar. A formação do aluno, através do currículo estadual de Filosofia, necessita ser uma instância de proposição de situações de reflexão e problematização dos desafios do cotidiano escolar. A metodologia utilizada compreendeu um estudo bibliográfico de obras e críticos sobre a problemática do currículo, bem como a fundamentação filosófica através do pensamento da Teoria Crítica, especialmente através da contribuição de Theodor Adorno. O método de abordagem na escola se deu através da proposição de um projeto de intervenção com alunos vítimas de bullying e com os demais alunos da escola, através de oficinas e experiências filosóficas.	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	pdf	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Filosofia	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Ensino	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Currículo	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Teoria Crítica	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Bullying	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Preconceito	pt_BR
Título: dc.title	O ENSINO DE FILOSOFIA E O BULLYING: entre o currículo e as aulas	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Mestrado Profissional em Filosofia	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Trabalho de conclusão de curso	pt_BR
Aparece nas coleções:	Materiais PROFilo

Arquivos associados:
UFSCar-AndreMaia-Turma2018-2020.pdf		4,52 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/644714/2/UFSCar-AndreMaia-Turma2018-2020.pdfDownload

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