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A IMPORTÂNCIA DO DIAGNÓSTICO PRECOCE PARA A SOCIALIZAÇÃO E AUTONOMIA DA CRIANÇA AUTISTA
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/644304
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Faculdade Venda Nova do Imigrante (FAVENI) | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | Costa Neto, Pedro Alves | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Brito, Mônica Marcelle Costa de | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2021-12-27T16:23:27Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2021-12-27T16:23:27Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2021-09-14 | - |
| identificador: dc.identifier.other | Artigo: "A IMPORTÂNCIA DO DIAGNÓSTICO PRECOCE PARA A SOCIALIZAÇÃO E AUTONOMIA DA CRIANÇA AUTISTA" | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/644304 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | Esse trabalho tem como finalidade alertar para devida importância que é um diagnóstico e uma intervenção precoce, justamente por se saber do seu papel fundamental como forma de prevenção de resultados negativos e maximização de oportunidades de desenvolvimento para as crianças sinalizadas, ou já diagnosticadas com o Transtorno do Espectro Autista (TEA), sabendo que, quando mais precocemente forem iniciadas as intervenções, mais longe se pode ir à atenuação das limitações funcionais de origem, pois com uma intervenção ainda precoce é possível atuar de forma eficaz e produtiva na vida dessas crianças. Constata-se que a inclusão de um aluno autista, é um desafio constante ao professor, à escola e à família, pois muitos paradigmas necessitam ser rompidos, e o aperfeiçoamento profissional precisa ser conquistado. | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 135 KB | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | CC0 1.0 Universal | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | Transtorno do Espectro autista (TEA) | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Atendimento Educacional Especializado (AEE) | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Inclusão | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Mediação | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Intervenção | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Diagnóstico | pt_BR |
| Título: dc.title | A IMPORTÂNCIA DO DIAGNÓSTICO PRECOCE PARA A SOCIALIZAÇÃO E AUTONOMIA DA CRIANÇA AUTISTA | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | texto | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL | pt_BR |
| Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | Trabalho de Conclusão de Curso | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Textos | |
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