A ESCOLA ESTELITA TIMÓTEO NO ENFRENTAMENTO AO TRABALHO INFANTO JUVENIL NO MUNICÍPIO DE TORITAMA-PE

Abstract

O presente trabalho analisa as ações e os projetos educacionais realizados internos e externos pela escola Estelita Timóteo, localizada no município de Toritama, no tocante a prática do trabalho de crianças e adolescentes no processo produtivo local. A escolha da referida escola como locus de investigação se deu devido ao trabalho que exerço como professora nesse local e constatar a naturalização do uso da força de crianças e adolescentes na produção e comercialização das mercadorias no município. No percurso teórico buscou-se compreender a constituição histórica do modelo econômico local, a inserção precoce de crianças e adolescentes no mundo do trabalho, o papel da instituição educacional na sociedade moderna e sua contribuição social junto à comunidade local. Trata-se de uma pesquisa qualitativa que se fez desenvolver através de estudos bibliográficos, documental e de entrevistas semiestruturada. A cidade mencionada, desde as origens tem sua história atrelada a um modelo de desenvolvimento econômico baseado na informalidade e no trabalho em domicílio. O modelo produtivo desenvolvido surge como alternativa a sobrevivência, com destaque a presença feminina figurando as vendas das mercadorias porta a porta e nas feiras livres. Decorrente da forma como se organizou a economia a população atualmente tornou-se conhecida nacionalmente e pertence ao polo de confecções do agreste pernambucano, com forte expressão entre as cidades em seu entorno, sendo caracterizada como a cidade do trabalho com a presença de todos os membros da família na produção de mercadorias relativa a confecções. Como uma questão cultural a população produz e reproduz certas práticas que ao longo do período histórico tornaram-se questionáveis pela sociedade civil e pelo poder público, como o trabalho de crianças e adolescentes. Em meio ao exposto se faz necessário conhecer as ações desenvolvidas pela escola no enfrentamento do problema.