Caderno de Atividades - o ensino de polinômios com o software geogebra

Correia, Divanez Alves; Souza, Wallysonn Alves de

Caderno de Atividades - o ensino de polinômios com o software geogebra

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	IFTO Campus Palmas	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Correia, Divanez Alves	-
Autor(es): dc.contributor.author	Souza, Wallysonn Alves de	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2021-11-08T17:25:18Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2021-11-08T17:25:18Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2021-08-30	-
identificador: dc.identifier.other	Caderno de Atividades - o ensino de polinômios com o software geogebra	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/643090	-
Resumo: dc.description.abstract	O presente trabalho abordou o uso das tecnologias digitais enquanto recursos didáticos- pedagógicos facilitadores do processo ensino-aprendizagem de Matemática. Considerou-se que o ensino é constituído de grandes desafios, especialmente quando se trata de conteúdos complexos do campo da Álgebra. O trabalho teve como objetivo a elaboração de um Caderno de Atividades de polinômios desenvolvidas com o software geogebra para auxiliar professores de Matemática e colaborar para práticas de ensino que, de fato, envolvam o cotidiano do aluno. Utilizou-se a pesquisa qualitativa com natureza aplicada e orientação descritiva, mediante aplicação de questionários semiestruturados. Revisou-se fontes bibliográficas sobre o uso de tecnologias no ensino de Matemática e sobre experiências com o geogebra. Para análise dos dados utilizou-se o método análise de conteúdo. Com base na teoria vygotskyana, desenvolveu-se uma experiência didática com alunos do 3o Ano do Ensino Médio Integrado do Curso de Agroindústria do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso – IFMT, Campus Confresa. Os resultados da pesquisa ratificaram que os estudantes gostam de tecnologias, consideram seu uso importante em sala de aula e que o geogebra possibilita melhor compreensão e interpretação de conceitos, sendo possível considerar que o uso de tecnologias no processo de mediação pedagógica contribui para aprendizagem de conteúdos matemáticos.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	22	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	CC0 1.0 Universal	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/	*
Palavras-chave: dc.subject	Ensino-Aprendizagem de Matemática. Tecnologias. Polinômios. Educação Profissional e Tecnológica	pt_BR
Título: dc.title	Caderno de Atividades - o ensino de polinômios com o software geogebra	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Mestrado ProfEPT	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Produto Educaciona	pt_BR
Aparece nas coleções:	Textos

Arquivos associados:
Produto_Pronto_Divanez.pdf	Caderno de Atividades - o ensino de polinômios com o software geogebra	2.31 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/643090/2/Produto_Pronto_Divanez.pdfDownload

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