A contradiction-driven approach to theory formation : conceptual issues, pragmatics in human learning, potentialities

Não existem arquivos associados a este item.
Título: 
Autor(es) Principais: 
Outros identificadores: 
Data: 
5-Mar-2013
5-Mar-2013
2009
Tipo: 
Palavras-chave: 


Aparece nas coleções:Repositório Institucional – UNB