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Metadados | Descrição | Idioma |
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Autor(es): dc.contributor | Catalão, Vera Margarida Lessa | - |
Autor(es): dc.creator | Ciganda, Janaina Mourão de | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2021-10-14T18:18:43Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2021-10-14T18:18:43Z | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2011-07-07 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2011-07-07 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2011-07-07 | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2010-03-26 | - |
Fonte completa do material: dc.identifier | http://repositorio.unb.br/handle/10482/8963 | - |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/628557 | - |
Descrição: dc.description | Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2010. | - |
Descrição: dc.description | Este trabalho teve como objetivo lançar um olhar sobre como acontece a formação em educação ambiental dos graduandos do curso de Pedagogia que atuaram e atuam no Projeto Água como Matriz Ecopedagógica - PAME e sobre a contribuição da educação ambiental na formação do pedagogoEssa pesquisa caracteriza-se como um estudo de caso fazendo uso de uma diversidade de métodos na coleta e análise interpretativa dos dados. A investigação foi realizada a partir dos seguintes procedimentos: análise documental dos trabalhos de final de curso e dos relatórios de estágio dos estudantes que desenvolveram suas monografias a partir das experiências vividas no projeto Água como Matriz Ecopedagógica; questionário eletrônico enviado aos egressos do PAME e autores dos trabalhos analisados e de uma roda de conversa semi estruturada com o mesmo grupo de egressos. A costura teórica acontece pela ótica da complexidade e de uma epistemologia transdisciplinar que favorece a compreensão dos fenômenos nos múltiplos aspectos que o compõem e que integram a implicação do pesquisador e da intersubjetividade no processo de pesquisa. Os dados encontrados confirmam que o trabalho em educação desenvolvido pelo PAME integrando valores, princípios ecopedagógicos e práticas reflexivas que promovem um processo de transformação das pessoas, das instituições e das relações envolvidas no processo e de que a educação ambiental em uma abordagem transversal é um componente fundamental na formação do pedagogo. | - |
Formato: dc.format | application/pdf | - |
Direitos: dc.rights | Acesso Aberto | - |
Palavras-chave: dc.subject | Professores - formação | - |
Palavras-chave: dc.subject | Educação ambiental | - |
Título: dc.title | Educação ambiental na formação do pedagogo : um estudo de caso do projeto Água como Matriz Ecopedagógica | - |
Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | - |
Aparece nas coleções: | Repositório Institucional – UNB |
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